南京一位媽媽因陪孩子寫作業，被氣成急性腦梗住院，引發網友共鳴，“最怕的不是上班辛苦，而是回家教娃做作業”。
一輔導孩子寫作業，覺得孩子都不是親生的？有木有？有木有？
特別是在陪寫數學作業的時候，比方：16+7=23這個他知道，再問，23-7=？孩子一臉懵懂的看著你，等到你發火到整棟樓都聽到時，知道的是在做數學作業，不知道的以為你是在家暴孩子呢。只能告訴自己，是親生的，親生的！
為什麼孩子對數學一點興趣也沒有？為什麼再簡單的一道題，換個數字換個形式，孩子就一問三知呢？說到底，最主要的原因還是孩子邏輯思維能力的欠缺。3-6歲兒童是孩子大腦發育的黃金時期，在這個階段給孩子大腦進行訓練，有助於促進大腦發育，提高思維能力。
美國哈佛大學曾明文規定：無論文科、理科的學生，都要把培養邏輯思維能力放在首位，可見邏輯思維能力對一個人的重要性！
電影《教父》裡有句臺詞，“花半秒鐘就看透事物本質的人，和花一輩子都看不清事物本質的人，註定是截然不同的命運。”這個“本質”指的就是邏輯，它將影響孩子未來的路能走多寬走多遠。
但如何促進孩子的邏輯思維發展呢？
今天牛娃媽媽就給大家帶來了邏輯思維訓練神器——FOMO邏輯轉體。
首先，“邏輯轉體” 是什麼？
“邏輯轉體”是彙集數學概念、邏輯推理、滾動力學、記憶力訓練、人文教育等多種應用科學的立方體遊戲。內含階梯式由易到難題庫，是藉助四種不同形狀積木在遊戲盤上通過90度巧妙翻滾 到達終點的訓練。
它為什麼能吸引那麼多人喜歡，到底是怎樣的一款轉體玩具？
僅僅是為了哄孩子們高興這麼簡單嗎？當然不是！我們常說該玩的年紀就要好好玩！愛玩是孩子的天性，怎麼玩？怎麼讓孩子們在“玩”的過程中認知世界，發展思維，建構自我？這件事對孩子們來說實在太重要了。
在玩轉轉體的過程中，孩子們就會發現到達終點的路不止一條，哪條路會更近，孩子就會開始習慣觀察思考，他們的邏輯分析能力、想象力、洞察力、理解能力、記憶力等都會得到逐步的提升。現在很多小學的升學考試，甚至是長大後的就業面試、職業考試，都少不了邏輯思維類的測試。
遊戲藉助四種不同形狀的積木，在遊戲盤上通過90度巧妙翻滾到達終點的訓練，在訓練過程中配合多種不同的遊戲方式，產生了極高的教育價值與有趣的娛樂效果。在不斷地挑戰中學會思考；當這條路行不通時孩子學會了觀察；嚴格的進階模式，讓孩子學會耐心，手腦並用，相互協作；提升記憶能力；遇到障礙和困難，我們學會毅力和耐挫力。
通過訓練，能有效提高遊戲者的邏輯推理能力、空間知覺能力、自我內省能力、挫折承受能力、逆向思維能力、細微觀察能力、創新應用能力、肢體動感能力、人際交往能力。
而大腦正處在黃金髮展階段的孩子，如果參與邏輯轉體的遊戲，有事半功倍的效果呢！
各大玩具商場都能看到這套邏輯轉體的身影哦，售價248元
深受小朋友的喜歡↓↓ 現在7.28-7.31團購活動，只要129元
四塊積木功能介紹：
積木B（紅色塊）：積木B設計的立意是要創造十根手指與積木之間產生熟練的翻轉磨合，通過積木B讓玩家十根手指都能夠熟悉各種方向的翻滾模式，強化肢體動感智能。
積木E（藍色塊）：其設計目的強調細心、微調、聯想、觀察四種能力的培養。
積木D（綠色塊）：通過積木的奇數面和偶數面去調整步驟與行進方向，在解題過程中玩家需靈活運用奇偶數互換，可強化數學邏輯智能。
積木G（黃色塊）：重點放在讓玩家面對困難的問題時，能習慣於長時間的做深度思考，這個單元也是最難的，玩家在玩的過程中會產生評估、回顧、檢討、改進四個過程，增強自己的內省能力。
遊戲關卡設計難度程度逐漸升級，適用年齡跨度大，人群廣，3~99歲都能玩。
每過一個關卡，可以在遊戲盒下方更換一張關卡摺紙，共計236級階梯式彩色題庫，關卡摺紙較為脆弱，建議在父母在幫助下更換。
部分對於孩子來說可能還較為複雜，但也恰好激起了孩子的勝負欲，鍛鍊了他們的抗挫折能力和大腦靈活度，邏輯推理能力突突突UP！UP！
▲中間凸起的地方是專門設置的遊戲障礙，不能通過，這就需要玩家認真思考行走路徑了~
這套邏輯轉體看似真的是看似簡單，每走一步都充滿玄機，別說孩子了，連大人都“沉迷”其中，非常鍛鍊人的腦力。在邏輯思維訓練的過程中，孩子的邏輯分析能力、想象力、洞察力、理解能力、記憶力等會得到提升。功利一點來說，現在很多小學的升學考試，甚至是長大後的就業面試、職業考試，都少不了邏輯思維類的測試。
就算再多人鼓吹數學無用論，也不能改變這個事實：
漫長的生命中，決定你是否能看透事物本質的，恰恰就是你的邏輯思維能力。通過訓練，能有效提高遊戲者的邏輯推理能力、空間知覺能力、自我內省能力、挫折承受能力、逆向思維能力、細微觀察能力、創新應用能力、肢體動感能力、人際交往能力。
1、跟肢體動感有什麼關係：
通過手指與積木的滾動方式，達到訓練手指頭的靈活度。讓十根手指與積木之間產生熟練的翻滾磨合， 肢體動感訓練的立意，希望通邏輯轉體的遊戲，讓玩家在沒有任何限制與條件之下，儘可能以輕鬆而且無壓力的方式， 讓十根手指熟悉四種不同形態積木的翻滾模式。也是為遊戲建立解題基礎思維，強化肢體動感智能。
2、跟空間視覺智能有什麼關係：
通過【限制步數】的遊戲規則，讓玩家放慢解題的節奏，從中注意到積木在平放時 滾動和站立時滾動的空間差異，進而發現到不同的起步滾動方式將會產生不同的空間差異，而影響到遊戲步數的多少，強化玩家的空間視覺智能。
3、跟數學邏輯智能有什麼關係：
以【指定方向】為主要的遊戲方式，遊戲過程因為某些步驟有指定方向的限制，遊戲中必須通過積木的奇數面和偶數面去調整步驟和行進方式，以此來尋找與題 目相同的指定方向。在解題過程中玩家務必要使用奇偶數互換，自然可以理解到奇偶數互換的概念，進而強化數學邏輯智能。
以數學邏輯來說，只要看得到的東西基本上都可以用數學來說明，例如：點線面、正方形、長方體、認識數字、奇數、偶數，小朋友在玩的過程中會自然理解到奇偶數互換的概念。
4、跟細微觀察智能有什麼關係：
遊戲的設計目的強調細心、微調、聯 想、觀察的能力。遊戲的方式是要在解題以 後，填寫出上下左右的滾動方向和滾動步數, 與題目冊後附的限定答案核對，看是否與限 定答案完全一致。
核對答案和修正答案的過 程中自然而然鍛鍊了細微觀察智能。
5、跟自我內省智能有什麼關係：
重點放在讓玩家面對問題時, 能習慣於長時間做深度思考。
由於7個單位的積 木體積比較大，翻滾面積相對不足，因此遊戲的 困難度增加許多。
當玩家面對一個高難度的問題時，會投入長時間做深度思考，自然會涉及到評 估、回顧、檢討、改進四個方面能力的鍛鍊，正是增強自我內省智能的基本要件。
6、“人際關係篇”那這款遊戲與人際關係有什麼聯繫？
主要是當小朋友和小朋友，年長者跟年長者，小朋友與父母在玩此遊戲，在相互之間的競爭比賽，去討論如何闖關的話題性，對培養人際關係有很大的幫助。
對了還有個特別效果，那就是可以拉爸爸們上場跟孩子玩兒，這套邏輯物品，對於爸爸們的吸引力會很大，如此良機，還不喊隊友加入？
點擊圖片或閱讀原文購買
▼▼▼
閱讀更多 大眼DY 的文章
