清華：這封感謝信確定是你寫的
幾天前在朋友圈刷到了清華大學致某某中學的一封感謝信，拜讀之後，我的第一反應是，這封信可能是偽作，根本不可能出自清華大學之手。於是上網搜索了一番，發現確實是清華之手筆，是清華致所有今年輸送學子到清華就讀的中學的一封感謝信。
讓人驚訝的是，這封不到900字感謝信，其語言表達不規範之處竟然多達20幾個。規範，是語言文字運用的基本要求；清華，是中國最高學府，其官方文件在語言文字運用方面理應有更高的要求。如果連規範都成問題，那麼讓清華學子情何以堪呢？
下面就這封信所存在的語言表達問題作簡單分析，為了便於分析及讀者閱讀，本文前面先呈現感謝信原文，並對有問題之處做了標記；後面再對存在問題逐一分析。本文純粹是語言探討，如有不妥，歡迎批評指正。
一、感謝信原文如下：
感謝信
浙江省浦江中學校長及全體教師：（1）
見字如面!
清秋半輪，萬粟豐收。（2）在這個凝聚收穫、感恩與希望的秋日，我們又迎來了共同的節日——第36個教師節。我謹代表邱勇校長、陳旭書記以及清華大學全校師生向校長、老師們致以節日的問候和崇高的敬意!
今年的教師節值得特別慶祝，（3）一則因為這個庚子年對於所有人而言都太過特殊，二則這不僅僅是老師們的節日，也是清華大學剛剛迎來“零字班”本科新生的日子。（4）一批充滿年輕活力、（5）心懷遠大志向的新主人來到清華園，開始續寫更加瑰麗的生命故事，（6）而這個故事的起源與你們息息相關。（7）今年，你們共為清華大學輸送了3位優秀的青年學子，（8）由衷感謝你們對清華大學的信任與支持！雖然因為疫情防控原因，（9）我們不能邀請（10）你們親臨開學典禮現場，但我們堅信：線上觀禮，心依然在一起!（11）學生在清華的全面成長，（12）將是給你們最好的節日禮物!
2020年是一個特殊的年份，新冠肺炎疫情的爆發，讓延期一月的高考載入歷史。（13）作為學生最親近、最信任的“護航者”，你們在這場疫情大考中的定力和決心，直接築牢萬千學子的心理長城。（14）強基元年，近千名有志少年淬火而成，認準強基、熱愛強基，（15）都仰賴於你們的執著堅守、言傳身教。清華大學必定不負重託，不辱使命，傾盡全力讓每一位學生成長成才，相信他們定能為中國的科技創新走出一條遠大之路。（16）
“自強成就卓越，創新塑造未來。”2021年，清華大學將迎來建校110週年。自強是百年清華的君子氣質和精神底色，創新則是面對百年未有之大變局清華人迎難而上給出的時代答案。（17）相信這些經歷過“大考”錘鍊的優秀學子，必將以個人壯志匯入時代洪流，（18）成為實現中華民族偉大復興的中國夢的合格建設者。（19）再次恭祝大家教師節快樂!並誠邀你們蒞臨清華大學110週年校慶盛典，春日清華園，我們再見!（20）
（21）
清華大學副校長、教務長 楊斌
二零二零年九月（22）
二、存在問題逐一分析：
（1）“全體教師”：“教師”是指一種職業，“老師”才是一種稱呼；這裡是對人的稱呼，應改為“全體老師”。學生遇到老師時打招呼，再笨也不會喊“某某教師好”。
（2）“清秋半輪，萬粟豐收”：“半輪”，月半圓，或半圓月，此處是時令問候，應該用吉祥語，半圓顯然不得體；“清秋半輪”，描述的是深秋夜晚景象，與“萬粟豐收”不匹配；倒不如用現成的套語“金秋送爽”。
（3）“值得特別慶祝”：“特別慶祝”，怎麼慶祝才叫特別慶祝？根據上下文語境，“值得特別慶祝”，恐怕是“特別值得慶祝”之誤。
（4）“這不僅僅是老師們的節日，也是清華大學剛剛迎來“零字班”本科新生的日子”：這句話讀起來怎麼如此拗口？原來這個句子的前後兩個分句，不存在遞進的邏輯關係。
（5）“充滿年輕活力”：什麼叫“年輕活力”？應該是“青春活力”。
（6）“續寫更加瑰麗的生命故事”：“續寫生命故事”？太嚇人了吧？這裡是醫科大學？“續寫人生故事”還差不多。
（7）“故事的起源與你們息息相關”：“生命故事的起源”與校長、老師“息息相關”？連這個你也知道？
（8）“你們共為清華大學輸送了3位優秀的青年學子”：“共”？是指這所中學歷年來“共”，還是指今年“共”？我特地去看了清華致浠水一中的感謝信，上面赫然寫著“你們共為清華大學輸送了1位優秀的青年學子”，這個“共”是強調多呢，還是嫌少呢？看不懂。
（9）“因為疫情防控原因”：“因為原因”是典型的句式雜糅，這是一道從小學到中學一直都在訓練的病句辨析修改題。
（10）“不能邀請”：語氣太硬，不得體；改為“不便邀請”，是不是多了一點人情味？
（11）“心依然在一起”：“心”所指不明，應該改為“我們的心依然在一起”。
（12）“學生在清華的全面成長”：“全面成長”，是個什麼“長”法？現成的“全面發展”不更妥帖？
（13）“新冠肺炎疫情的爆發，讓延期一月的高考載入歷史”：“什麼讓什麼載入歷史”這種表達，通常用於歌功頌德。莫非“疫情爆發”“高考延期”是值得慶賀的事？
（14）“直接築牢萬千學子的心理長城”：弱弱問一句，什麼叫“直接築牢”？
（15）“淬火而成，認準強基、熱愛強基”：語序倒了，標點也有問題，“淬火而成”是其結果，正常語序和正確標點應該是“認準強基，熱愛強基，淬火而成”。
（16）“相信他們定能為中國的科技創新走出一條遠大之路”：“走出”？這個詞太隨意，太輕飄；“遠大之路”，什麼是“遠大”的路？
（17）“創新則是面對百年未有之大變局清華人迎難而上給出的時代答案”：這一句是全文最拗口的，“清華人”應調到“百年”之前；“創新”是手段，也可以是精神，但不可能是“給出的時代答案”。
（18）“必將以個人壯志匯入時代洪流”：學子“以個人壯志”如何“匯入時代洪流”？
（19）“成為實現中華民族偉大復興的中國夢的合格建設者”：“實現中國夢”的“建設者”？這是什麼邏輯？
（20）“春日清華園，我們再見”：這是明年的事，最好添上“期待”二字。
（21）此處是不是應該有一句祝語？
（22）“二零二零年九月”：數字書寫不規範，“零”是“〇”的繁體字，全文只“零”字寫成繁體字，好奇怪。正確書寫是，“二〇二〇年九月”。
三、題外話：
作為出自清華大學的一封感謝信，按理說其語言應該是優雅大方的，沒想到連起碼的規範都達不到；太令人失望了。
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