論文造假要從娃娃抓起
這幾天，昆明市盤龍小學一名六年級學生的一項研究成果《C10orf67在結直腸癌發生發展中的功能與機制研究》，獲得全國青少年科技創新大賽三等獎。該項成果是癌症患者的福音，獲獎本是一件可喜可賀且可歌可泣的盛事，孰料在網上掀起一邊倒的爭議潮，質疑者有之，揭底者有之，抨擊者有之。
試問，一個小學生利用課餘時間開展科學研究何罪之有？哪條法律禁止小學生參加科學研究？哪條法律禁止小學生的研究成果參與全國青少年科技創新大賽評獎？公眾有什麼立場和理由去質疑一個小學生及其研究成果？真正需要受到質疑和追究的，恰恰是本屆全國青少年科技創新大賽的評委；他們的眼睛可能被該項成果亮瞎了吧，妥妥的全國一等獎，卻把它評為三等獎，這其中難道沒有什麼貓膩？真該好好查一查！公眾網議的矛頭不對準評委，卻刺向一個無辜的小學生，正義公理何在?
更有甚者，一些別有用心的人肆無忌憚地對該小學生進行人肉搜索，進行毫無底線可言的刨根挖底。有的人從該小學生私人日記中，扒出他從對基因概念一無所知到對基因技術完全掌握僅用了4天時間的所謂真相；有的人進一步挖出其父母的身份，挖出其父是中國科學院昆明動物研究所研究員，該獲獎成果與其父的成果高度重合的所謂內幕，云云。這些人的行為顯然已經嚴重違反了《未成年人保護法》，對一個未成年人進行人肉搜索，並把結果公之於眾，嚴重侵犯了未成年的隱私權和名譽權。
鑑於該小學生是百年一遇的科學神童，任何質疑該小學生及其研究成果的行為都不應該得到鼓勵。質疑從來都不是正能量，質疑對神童的健康成長沒有任何好處；全社會有責任和義務來為該神童成長為科學巨匠營造良好的氛圍，創造良好的條件，而不是相反。所謂神童，天生擁有非凡的智力和創造力；顯然不能用正常人的標準去衡量和評判。普通人做不出的，神童可以；普通人達不到的，神童可以。用普通人的不可以，去質疑神童的可以，豈不謬哉？一個沒有神童的時代是不幸的，而一個有神童卻不懂珍惜的時代是可悲的！
即使該小學生論文涉嫌造假，也完全沒必要大驚小怪，更無必要置之死地而後快。論文造假是一個比較常見的社會現象，也是一個國際性的學術現象，中國有，美國也有；存在即合理。單就中國而言，大學畢業需要論文，職稱評聘需要論文，各類比賽評獎需要論文；據粗略估計，每年全國論文需求量在上千萬篇以上。試問，如果不造假，這上千萬篇論文從何而來？再說，論文只是為了大學能畢業，職稱能評上，獎項能獲得；與它本身是假是真沒有任何關係，完全沒必要去考究論文的真假。即使這上千萬篇論文全部是真的，又有什麼用呢？無論真還是假，最終還不是都要進入廢品回收站?
既然論文寫作和發表是彼此心知肚明的暗箱操作，為什麼不把它擺到檯面上見陽光呢？反正都是假，就沒必要裝。大學校長學術不端，導師學術造假，博士論文抄襲，碩士論文找槍手，諸如此類，這幾年曝光的還少嗎？曝光學術造假、論文抄襲這種事，本身就挺無聊的。不曝光，彼此相安無事，不是很好嗎？為什麼非要弄得雞飛狗跳呢？放眼全球，有幾個人敢拍胸脯說自己的論文是自己寫的?自己找槍手，卻指責別人找代寫，心理非常陰暗。
大人能造假，卻不允許小孩抄襲；老師能不端，卻不允許學生作弊，典型的雙重標準，如何讓人信服？既然人人需要論文，論文需要造假，論文造假就不妨從娃娃抓起。論文造假，最好從幼兒園抓起。從幼培養，提供一切資源幫助造假，孩子長大後造假起來才會理直氣壯，輕車熟路，爐火純青。況且從小造假，即使被人舉報，也不用付出什麼代價，沒有什麼損失。如果等到功成名就後才造假，一旦被揭底，很可能身敗名裂，得不償失。因此，論文造假要從娃娃抓起，不要讓孩子輸在起跑線上。父母利用自身資源優勢，千方百計為孩子造假提供力所能及的幫助，無可非議，不應該遭到質疑和譴責。社會對此要多一分理解，少一分指責；多一分寬容，少一分質疑。
“論文造假”這種說法本身就很不嚴肅、很不科學，帶有強烈的歧視和否定意味，充斥著傲慢與偏見。強烈建議取消“論文造假”這種說法，代之於“論文炮製”這種稱謂，一者顯得知性，二者顯得中肯。
事實上論文炮製早已形成地下產業鏈，從差異化定製到專業化生產，從網上平臺對接到核心刊物發表，真正實現了數字化管理和迭代升級。從消費端、生產端到銷售端、服務端，產業鏈已經非常完整、非常成熟，吸納了大量的就業人口，解決了很多人的就業問題。從這個意義上說，論文炮製應該得到全社會的認可，有必要從地下轉到地上，用制度加以規範和管理，使之健康良性發展。
必須千方百計的引導和幫助孩子進行論文炮製，不要再讓孩子輸在論文炮製的起跑線上！
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