零基础教育
孩子不同时期的性格特点是不同的，和同时期的孩子比起来比较内向有几个方面的原因：1.遗传基因，父母是孩子的镜子，父母如果比较擅长交际，孩子一般都会比较开朗大方，所谓言传身教就是这个道理，父母一定要做好榜样；2.年幼的孩子对这个世界有太多的无知，无知就会存在好奇和恐慌，在面对成年人很多种不同的声音他们还没有辨别能力，比如老师说不要和陌生人说话，而爸爸妈妈却要孩子热情地和不认识的叔叔阿姨打招呼，孩子很难辨别到底该怎么做，所以父母应该给孩子合理的解释；3.自信心不足，很多时候孩子的自信心来源于父母的肯定和对外界逐渐认知的基础上的，如果在自我探索过程中每次都是得到否定，会让孩子缺失自我，适当的鼓励在教育中是相当重要的；4.如果是天性比较内向，其实也不用太担心，这种性格的孩子比较稳重，爱思考，专注力也不错，我们也要尊重这种性格的存在与成长！
rosemerry070
您好！很高兴回答您问题。
针对所提出问题：“孩子内向，跟其他小朋友玩不到一块”，现进行如下分析回答：
孩子很内向，作为家长应该给予正在引导和帮助，让孩子逐渐改变内向性格，变得开朗，主动和小朋友一起玩耍。具体怎么做才能让孩子内向性格做调整呢？
从父母开始改变，以正确方式逐步引导。
性格内向有天生的和外在因素影响而导致的，小孩子很多时候性格变得内向，多数跟父母是否正确引导有很大关系。跟父母的性格是否擅长言谈和交流也有一定关系。
父母如果不是很擅长言谈和社交，他们一般不会主动和陌生人打交道，自己生活中自己的“狭窄”圈子内。或者只跟身边亲人、邻居有过接触，从而生活圈子就会变得越来越小。
有了孩子之后，孩子的活动交流范围就会仅限于父母的“狭窄”圈子，因此就会逐步形成性格内向。要想改变孩子性格内向，变得开朗活泼，还得从根源父母开始改变，才能真正有效帮助孩子改变。
父母是孩子的第一任老师，也是希望后代一辈比一辈强。因此作为父母得主动拓展自己的有益的人脉圈子，带领孩子主动和陌生人打交道，带领孩子主动参与各种亲子活动，逐步就能有效改变孩子的内向状态。
让孩子明白和小朋友一起玩耍才更有意义
如果父母并不是像我上面所说，孩子性格还是内向。主要原因我想可能孩子平时由爷爷奶奶陪伴，父母陪伴时间很少。从而导致孩子内向性格的养成。
及早发现及时纠正，帮助孩子改变。都说陪伴是最长情的告白，对孩子又何尝不是呢？多点孩子的陪伴，通过带领孩子去和其他小朋友或者陌生小朋友接触，让他们知道只有和小朋友一起玩耍才更好玩，才会更有意义。
在玩耍的过程中，父母需要创造玩耍的乐趣来吸引其他小朋友国家找自己孩子玩耍，从而让自己孩子更明白小伙伴一起玩耍的乐趣。如果有好东西，一定告知孩子得学会分享，分享玩具、分享食物，就是把自己的快乐真正传递给其他小朋友，从而自己也会很快乐。
通过一段时间的父母引导，之后可以让孩子主动去接触其他玩伴，只要孩子踏出了这一步，相信改变内向性格也是指日可待。
创造和谐家庭氛围，让孩子开朗性格的养成
一个和谐幸福美满的家庭氛围对孩子的影响也是非常大的，特别是在性格方面的影响。让孩子处于一个隔三差五就吵吵闹闹的家庭环境中，孩子势必会感到孤独，找不到自己存在的价值意义，进而就会养成一个人独处的习惯。久而久之，这也会使孩子形成内向的性格。
因此，给孩子创造一个幸福美满，而又充满和谐氛围的家庭，对孩子的成长是有很大意义的。创造幸福家庭的任务就要交给孩子的父母来完成，家庭需要在一些琐事中不断的科学经营，最终才能达到理想家庭的目标。
父母以身作则的孝敬父母，给孩子树立正确的价值观。偶尔通过家庭小聚会，带动家庭的成员交流，活跃家庭氛围。让孩子真正感受到，生活在一个快乐的家庭。孩子也会因此在性格方面变得开朗活泼。
还孩子在头脑里形成美好的东西与记忆！或许他会和小朋友玩耍时，主动分享自己家庭的快乐，主动分享快乐就是内向性格改变的开始。
孩子性格内向，父母有责任主动引导孩子改变，有责任给孩子创造和谐家庭氛围来带动孩子开朗性格养成，有责任带动孩子通过活动来主动交流成长！
平凡练家人
这是多个原因造成的，为什么内向，怎么引起的，跟其他小朋友怎么就玩不到一起呢？因为我们孩子的家长经常跟孩子在一起，不必说是形影不离，也是说是朝暮相处，应该尽早发现，找出原因，加以疏导，让孩子跟其他小朋友快乐的融合在一起。
首先分析一下产生的原因，为什么内向，先咱们从自己看看，孩子一点一点的成长，离不开家庭最原始的启蒙教育，包括父母从小给孩子种种有意无意的引导和影响，其中包括有声和无声的影响，起着相当重要的作用，这是孩子成长的起点。这个起点做的怎么样，方向对不对，根子正不正，与其孩子的快乐成长有很大的关系。孩子内向，说明他的心里存在一定的障碍，应该加强感性知识的培养和引导，多多的与孩子进行各种语言上的交流，和孩子多找一些话题说说话，多分享一些有兴趣的小故事，跟孩子一起看一些针对性的优秀少儿电视节目，有意识的给孩子看一些带有故事情节的图画和书籍，跟孩子一起大声说出来、读出来、唱起来，讲讲看见过的事情，以不断增加孩子的感性认识。行动上的互动，通过经常性的外出和游玩，让孩子多接触外面的各种新鲜事物，象公园里的花花草草，有趣的各种小动物，漂亮的房屋街道，到电影院看一场喜剧电影，逐步引导孩子向外向型的思维和性格发展，促进与外部愿意交流接触的意愿。逐步给孩子创造跟其他小朋友玩的机会和环境，让孩子逐步的适应，刚开始一定不要离开孩子，时刻做好监督 ，让孩子有安全感，遇到小吵架时，千万不要斥责，对双方都要平心静气的善意劝解，让孩子感到和谐高兴开心。
最后，通过对孩子潜移默化的引导，不断的丰富了他的感性认识，从而也发展了孩子的认识能力，就会不断的融入到一个我们期望的生活之中。应该说，孩子是非常愿意跟小朋友一起玩的，这也是很自然的一件事，我们作为监护人一定要明白这个事理，孩子们的知识水平和体力比较接近，而且玩的兴趣也没有多少差别，他们经常在一起玩，会兴致勃勃，做着喜欢做的事情，还可以发展智力，增强体力，互相关怀有爱，会让自己的性格更加开朗活泼，逐渐的由被动转为主动，经过一段时间的引导和磨合，咱们担心的问题一点一点就解决了，不用咱们操心，孩子就快快乐乐尽情的玩了。
