檸檬換了wu甜心
對於這個問題，對於不同階段採取方式有所不同。
對於幼兒園的孩子，以培養興趣為主，他過的開心快樂是最重要，千萬不要強迫他們做他們不喜歡的事。至於網課嘛，家長只能做引導。如果孩子不喜歡的話，家長沒有必要強迫。
對於小學生話，可以採取一些方法，去引導孩子自主學習，尤其說陪，還不如說家長孩子一起成長，現在家長們都認為學習是孩子一個人的事，所以他們並沒有意識到，處於小學生這個階段，他們更需要的是一個榜樣。作為家長，我們更好是陪他們共同成長，做他們成長。在必要情況下，家長可以告訴他們一定的不學習危害。
對於中學生來說，中學可分為初中和高中，這個階段的學生，他們多多少少有一點叛逆，你越逼的緊他們越不學。所以作為家長，不用花大量時間陪，更多是能夠讓他們自主學習。初中生心智可能沒有那麼成熟，我們可以對他們採取一定的監督措施，但是不要逼得太太緊，高中話，主動學習更好，主要是那個掌握學習方法。
總而言之，尤其說陪孩子學習，還不如說，和孩子一起成長。將陪轉換成引導他們自主學習。這樣效果會更好。
小樹洞唄唄
疫情期間，孩子們的網課上的如火如荼，學校的、輔導班的、外教課的一個也不能少，每天忙著上課，提交作業和打卡，學校效果究竟怎麼樣？
我曾偷偷觀察過幾個小學生的網課和大學生的網課，狀況真的讓人堪憂，因為是省裡集中的視頻授課，那孩子坐的電視機前上面上著課，下面手工、畫畫一個都不誤。尤其家裡再是老人看得，那更是無法無天了。
如何提高學習效果？測驗！測驗！家長必須跟著用測試的方法來檢查學習情況，尤其是小學生，測試比較容易，時不時考考她有沒有掌握生字，古詩背的怎麼樣了？孩子就比較有緊迫感，上課就會好一些。
老師留的作業更是要認真對待，看看孩子錯在哪裡，要及時糾正，以免這個單元匆忙過去，學的並不紮實。
等到正式開學了，很多地方的政策是週末也不補課，因為時間倉促，教學任務是固定的，老師肯定會以非常快的速度把網課的內容過一遍，那時候如果之前網課沒有掌握紮實，靠老師帶著複習一遍效果並不會太好。
所以，當前時間段，鞏固好學習效果還是非常重要的，當孩子年齡小自覺性差時，家長的督促和引導真的是不可或缺的，即使你已經上班了很累，但是請不要放棄更多的督促孩子！
貓二謙
如果有時間的話，建議家長陪孩子上網課，特別是小學低年級的孩子，他們自己本身自控比較差，如果沒有家長的監督，孩子可能表面上認真地聽課，其實是在開小差或者在幹別的。
我的孩子就小學三年級的孩子，如果陪他一起上課，那節課的效果比較好，寫課後練習比較輕鬆，如自己上的話，輔導課後練習比較累。
當然，如果孩子自控力比較好，而且是高年級的孩子，他可能不喜歡家長陪他一起上課，我們家長要結合自己的孩子自身的實際情況，尊重孩子的選擇，我們可以通過檢測、問答之類來檢驗孩子的學習效果。
希望能幫到各位家長！
