編者按：
詩詞彰顯著中國文化獨特的魅力，同學們從小到大一直在學，隨著語文課程改革的推進，統編教材中古詩詞的內容佔比更是大幅提升，縱觀歷年中考試題，古詩詞賦分雖有大小，但卻從未缺席，而學好古詩詞，並不僅僅是為了背誦，更重要的是體會古詩的情感，“立足在中考，著眼在人生”。下面，筆者將從不同“考點”，為大家展示古詩詞之美。
詩詞鑑賞12大考點解題方略
（畫面描繪篇）
丁國林
考點闡釋
用自己的語言描繪詩詞中重要詩句所表現的畫面。
精題回放
例1（（2019·湖北鄂州） 這首詩的頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”意境優美，請用生動的語言加以描繪。
例2（2019·浙江溫州） 請你完成這首詩歌的微電影鏡頭腳本設計，來展現詩歌的意境。（原詩為張籍《玉仙館》：長溪新雨色如泥，野水陰雲盡向西。楚客天南行漸遠，山山樹裡鷓鴣啼。）
鏡頭腳本設計（部分）
景別
攝法
整體畫面
配音
預期效果
遠景
從人物後面拍攝
（1）
水流聲、鷓鴣聲
（2）
解題方略
答題時首先要對全詩的主旨和意境氛圍有一個準確的判斷，同時在描繪畫面的過程中，要對原詩內容進行合理的想象與補充。在答題中一定要注意題目要求，嚴格按照命題的題幹指令規範答題。如例2，除了理解原詩主旨氛圍外，還需根據電影鏡頭腳本的要求作答。考試中還有一種畫面賞析，要在描述畫面的基礎上，簡要分析其創設的氛圍或對於情感表達的作用，這其實就是鎖定了答題的方向和要求，如果考生置若罔聞，則失分在所難免。
中考練兵
1.（2018·福建）“日月之行，若出其中；星漢燦爛， 若出其裡”描繪了怎樣的景象？請簡要分析。
2.（2018·湖北恩施）描述“蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥”呈現的畫面。
3.（2019·廣東廣州）詩句“牧人驅犢返，獵馬帶禽歸”描繪了一幅什麼樣的畫面？
4.（2015·湖南婁底）“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了一幅怎樣的畫面？
5.（2016·廣東廣州）“飛鳥相與還”描寫了怎樣的情景？表現出詩人怎樣的心情？
6.（2018·貴州安順）《蒹葭》中運用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？
參考答案：
詩詞鑑賞12大考點解題方略（畫面描繪篇）
例1：示例：蒼涼雄渾的大漠之上，一縷孤零零的烽煙像根柱子，筆直地伸向天空。彎彎曲曲的黃河似一條金帶，平躺在大漠遠方。一輪渾圓的紅日，正靜靜地懸掛在西邊的地平線上。 例2：（1）新雨後溪水湍急，混濁如泥，天上陰雲向西奔湧。“楚客”孤獨一人，漸行漸遠，在山林小徑中留下一個模糊的背影。（2）用聲音、遠景鏡頭從後面拍攝的方法營造出悲涼氛圍，表現出楚客思鄉不得歸的落寞、悲苦的心境。
中考練兵
1大海吞吐日月星辰，景象壯麗。（意對即可） 2.示例：山中的雲氣，層出不窮，在胸中盪漾；定睛凝望，鳥兒飛歸，眼眶也似乎要裂開。懷舊
3.牧人驅趕著牛群回家，獵人們帶著收穫的獵物回家，好一派田園氣象。4.本聯描繪了作者晴日在黃鶴樓所觀之景：漢陽一帶的樹木歷歷在目，鸚鵡洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生機勃勃的自然美景。（意近即可）5.在美好的黃昏景色中，飛鳥結伴返回山林。萬物自由自在，適性而動，表達了詩人擺脫官場束縛，悠然自得、恬淡舒適的心情。 6.這首詩向我們展示了一幅蕭瑟、悽清（或：冷寂、蕭索、淒涼）的晚秋畫面。（《詩詞鑑賞12大考點解題方略》系本報特邀江蘇如皋市教研室教研員丁國林老師撰寫，內容詳見《語文報·中考版》2020年3-4月文言專號）
