因為疫情，各個學校還沒有開學，神獸都在家上網課。家長們除了自己工作外，下班回家還要當“全科”老師批改作業，指導訂正。教導小孩已經很心累了，關鍵老公還不支持、不理解，天天和老公因為孩子的事情鬧得不愉快，已經好幾天沒擺過好臉色了。
她說，孩子一有空就抱著手機不肯離手，她大聲訓斥了幾句，沒收了手機，她老公卻嬉皮笑臉地勸，“反正還在放假，多玩一會也沒有關係的。”本來她家孩子數學成績不好，本來想趁現在還沒有開學，想給他再報一個網課補習數學的，但是她老公不願意，說小孩現在上網課的學習壓力已經很大了，學習上出現波動也是很正常的事情，沒必要再在孩子休息的時間安排著去補課，讓孩子好好休息不行麼？然後小孩當然也是不願意補課的，於是就和爸爸站在同一個戰線上對抗起她來了，這讓做母親的感到心寒，覺得特別的委屈。
這種情況其實不少見，不同的家庭教育孩子的方式也是不一樣的，但即使在一個家庭中，父母之間可能也會存在教育方面的分歧，出現意見不一的情況。
當然，不管是什麼教育方式，其目的都是為了孩子，但是，父母之間的互相拆臺是教育不出好孩子的。
但是當在孩子教育問題上。父母意見不統一的時候，孩子自己也不知道該聽誰的，心裡疑惑總是得不到解決，久而久便處於一種混亂狀態，這種現象正好應徵了心理學上的"手錶定律"：當一個人只有一塊手錶，就可以明確的知道時間的多少，但是當一個人擁有兩塊手錶的時候，不但不能告訴一個人準確的時間，反而還會讓看錶的人失去對準確時間的信心，讓個體失去對時間的判斷。
育兒也是同樣的道理：如果父母在教育孩子的時候，意見不一致，孩子很容易失去判斷，從而形成錯誤的觀念。
生孩子是兩個人的事，養育孩子也應該是由兩個人共同承擔，好的父母應該並肩作戰，站在同一戰線。李玫瑾教授曾給家長一個建議：“管孩子，只該有一種聲音。”那如何做到“一種聲音”呢？可以這麼做：
一、父母雙方先穩定自己的情緒
很多時候父母之間的爭吵很多都是情緒化的後果，事後想一想其實都是一些用溝通就可以解決的事情，就是因為沒控制住情緒所以才會衝動，所以父母之間如果出現了分歧，首先要穩定住自己的情緒，不要感情用事，雙方可以先各自規避下，找一個安靜的場所讓自己深呼吸冷靜下來，再對問題進行商討。
二、父母多看一些相同的教育書籍和專家講座。
父母看相同類型的教育書籍，一同聽同一個專家的講座，開家長會和去學校找老師也儘可能一起去，不僅可以相互討論，慢慢的父母之間的看法就會趨向一致，教育觀念和行為一致時，教育孩子也會因此變得簡單，孩子的成長就會變得出奇的順利。
三、尊重孩子的想法
父母做這麼多想這麼多，都是為了孩子著想，但是事情的主導者仍是孩子，不論父母的意見如何都應該聽一下孩子的感受，這樣父母尊重孩子的想法，並且告訴孩子這樣做事為了什麼，不僅夫妻之間相互理解，父母和孩子之間更是要相互理解。
不管怎麼說，父母兩人的教育觀念和行動表現一致才是最好的解決方法，這樣的家庭教育才會更加簡單、有效！
