Kitty老师讲软件测试
选择了教师这份工作，就要吃得起这份粮。可是如果恰巧你跨过了入教门槛，而授课能力却不怎样，那该怎样去提升呢？
首先，对着镜子，好好研究下自己，表里分析下，自己有没什么受学生欢迎之处。很多时候，学生喜欢一个老师，才会更喜欢他的课堂。这对授课也有帮助。
第二，总有老师的课堂特别受学生欢迎，除了个人魅力以外，一定是教学方式不错。我们要多去听这些老师的课，观察他的讲课方式，内容分析，互动方法，课堂氛围，反观自己，改善一下自己授课方式。
第三，成功的课堂，肯定离不开知识讲解是否易接受。所以授课能力的提升，也需要对当节内容吃透，只有自己一桶水才有可能教给学生一碗水。不能单纯只看课本，需要翻查资料，网页视频（优质课），历年关联高考。确保在这么短的时间，讲出要点、重点。
第四，提前练课，备好课，对着镜子讲，反复讲几遍，直到自己感觉满意（假如自己是学生，这样听有没疑惑）。连续几节课都是这样训练，慢慢就有授课感觉了，授课能力也从而得到提升。
第五，多和学生聊天，了解下他们对课堂的感受。或者每隔断时间，叫学生匿名写写对最近课堂的感受，或者对老师的建议。也能很好的让我们找到提升授课能力的突破口。
提升授课能力的方法肯定多种多样，希望我们能够多利用自己的眼睛和内心去观察，去体会，去学习。
一条不怕死的鱼
提高和学生换位思考的能力，善于沟通，洞悉学生内心，积累课堂经验。
米麥俍和
教师的授课能力是教师的核心能力。授课能力的高低直接决定学生学习的成败。那么，怎样才能提升“授课能力“呢？
首先，要刻苦钻研教材，全面掌握教授学科的知识体系和技能方法。老师要给学生一碗水，自己必须有一桶水，否则，难以驾轻就熟，难以透彻理解所授知识的内在联系，也难以真正把握让学生学懂的关键点是什么，困难点在哪里，授课效果肯定不好。
其次，要刻苦训练自己的表达能力。只有深厚的学识是不够的。如何表达才能让学生乐听，如何表达才能让学生乐学，这要不断提高自己的表达能力才行。中国科学院院士数学家陈景润，他去大学教学生，由于不善表达，以致学生不要他教。现实中，也有个别老师表达能力差一些，他的教学效果明显逊于同样努力的表达能力强的教师。
再次，努力掌握一定的管理技巧。有的老师知识渊博，表达能力也不错，但就是不会管理学生，课堂上讲得头头是道，学生在下面各干各的，授课效果可想而知。当然，管理调控能力是多种因素的综合体现，能熟练地驾驭课堂，让每位学生都聚精会神地学习，都张弛有度地学习，的确是一种了不起的本领。
最后，与时俱进，学习使用先进教学工具，提升自己授课能力。时代在发展，学生接受的信息丰富，很多先进的教育理念教学手段在不断更新，如果不去掌握，难以提升自己的授课能力。
总之，要提升自己的授课能力，需持之以恒地训练自己各方面的能力，"功夫在诗外"，冰冻三尺非一日之寒。
