這是我第一次在京東購物，是一臺家用空調，從拿起手機下載安裝APP到最後付款成交，只用了半小時，第二天京東物流送貨並安排工程師傅安裝，一切服務都很好。
只是沒想到京東物流的速度和服務會如此高分，其實一直沒了解過劉強東，直到最近關於他的新聞越來越多，才開始關注。
幾年前，劉強東給母校中國人民大學捐了3億，並設立助學基金。第一，是自己有錢了，3個億對他和京東來講，真的是九牛一毛，用這樣的方式就算給自己和企業做一個廣告，提高品牌知名度。第二，是真的支持教育事業，幫助寒門學子，讓貧民百姓的孩子考上了好大學，不為學費犯愁，讓孩子安心學習。
結果卻讓人意外，幾個月後，校方表示，這筆助學基金一直無人申請……
這麼大一筆錢呢，專門給貧困學生設立的，卻沒人申請，這是什麼情況？
校方解釋說，現在能考上中國人民大學的學生，幾乎都是富家子弟，來自農村貧困家庭的學生，壓根就考不上這學校，所以符合條件申請這獎學金的學生，少之又少。
這引起了我的思考。
社會的發展變化，拉開了人與人之間的差距，這差距可不是住在哪兒、開什麼車、吃什麼飯，而是思維，是見識、認知和格局的差距。
我總覺得，窮人家的孩子，應該更加刻苦努力地讀書才是，因為只有讀書學習，才是他們出頭的唯一出路，社會上機會雖然很多，但都是留給那些有資格的人。
可看看現在的年輕人，越是城市裡條件好的孩子，行為習慣越是好一些，比如愛讀書學習，不沉迷遊戲與網絡，愛好特長都廣泛。反而越是農村條件差的孩子，卻不知道上進，固步自封，總以為自己很厲害的樣子，卻沒到外面的世界去看看。
說白了，我本人就是被這樣落後的認知格局給耽誤了的孩子。
前段時間，美國爆出來關於高校招生的醜聞，就是幾位富豪明星，靠金錢賄賂，將自己的孩子送進名校上學，包括耶魯、斯坦福、喬治城等知名大學。
其實這算什麼醜聞啊，這樣的現象在我們國內，大概更加瘋狂放肆吧！可細想回來，這分明就是一種教育資源的爭搶。窮富之間的思維差距，導致了他們家庭對教育觀的差距，進而導致了孩子在教育資源上的差距，而導致了下一代長大以後，繼續以窮思維、低格局的認知去生活，於是貧富差距越來越大。
所以現在看看城市裡多數的五六歲的小孩子，琴棋書畫樣樣精通，而到農村去看看，七八歲的孩子要麼蹲家裡看電視，要麼滿街爬樹下灣。還真別再拿“教育減負、快樂學習”的理論說事兒了，藝多不壓身，孩子在鋼琴、書法、繪畫、英語、編程和夏令營的過程中，已經享受到了他們獨有的學習快樂。
且不要小看那些富二代官二代的能力，王思聰是高調了一些，但他的認知格局，他的富人思維，窮人裝也裝不來的。他甚至能用流利的英語與外國人交流生意，我們多數人即使拿到英語高級證書，甚至也做不到的吧。
當然以上觀點僅針對多數情況，富人堆裡也有那敗家流氓，窮人窩裡也有拔尖的學生，但從整體來看，二八定律將會分化得更加極端，都知道是20%的人掌握了世界80%的財富，也許某一天，會是5%的人，掌握了世界95%的財富，而這種差距歸根結底是人的思維認知差距造成的。
電影《1942》裡有這麼一段，地主破產，與家裡長工一起外出逃荒，倆人都餓得不成了。
地主對長工說：我知道咋從一個窮人變成財主，不出十年，你大爺我還是東家。
長工聽了，對地主說：東家，那到時候我還是給您當長工。
……
即使二人都身處同樣的境地，而地主依然是富人的思維和心態，長工卻依然是窮人的認知層次。
這大概也是劉強東捐給中國人民大學那3個億助學基金一直無人申請的根本原因吧！
窮人家庭始終沒有重視知識的力量，不相信讀書學習能改變他們的命運，總覺得差不多就行，上個高中畢業得了，早工作賺錢早補貼家裡，安安穩穩過日子吧。 於是窮人在原本教育資源就不平衡的狀態下，又把教育資源拱手相讓，窮人不爭取的東西，卻被富人們瘋狂掠奪，結果，像中國人民大學這樣的重點大學學生裡，也就沒幾個窮學生了。
