榴姿堂
學習，讓我們的人生擁有更多的選擇機會，讓我們的生命變得更有色彩，讓我們更加自由。可惜，大部分人都是隻有夢想，而沒有付諸行動，沒有去學習，多年之後，夢想變成了幻想、空想。
學習的另一個目的，是讓我們提升認知，做個明白人。換言之，就是對事情的看法更加理性和全面，不再偏激和片面。
同樣的一件事情，當大家在一起討論的時候，總有一些人說出的觀點能夠讓人眼前一亮。這些人往往也是周圍人群裡的意見領袖，不只是因為他所處的社會地位，而是因為他的觀點確實有過人之處。這些人只所以能夠成為意見領袖，就是因為他們的認知水平比高人一籌。分析一下我們身邊的這些人，你會發現，這些人通常都是學習能力超強，而且在持續的學習。
不同認知水平的人，是生活在不同的緯度的，認知水平低的人是無法理解認知水平高的人的思維方式的，就像生活在二維空間的螞蟻無法理解生活在三維空間的高等生物是怎樣生活的一樣。你以為你能理解別人，其實你根本不理解，甚至你根本就不知道自己不能理解別人。
如果你無法理解這段話，可以想想你身邊有沒有這樣的人：他們說的話，很多都是在你的知識範圍之外的；或者他們說話，你根本就聽不懂，他們解釋了半天你還是不太明白；或者你特別佩服他們總是能說出你想不出的觀點，做出你做不到的事……如果有這樣的場景，說明他們的認知水平比你要高很多。
看看你的朋友圈，通過轉發什麼樣的內容，基本上就能知道這個人的認知處在什麼樣的水平上。那些經常轉發各種謠言，讓你感覺整個朋友圈的智商都被拉低了的，並不是他們不夠聰明，而是認知水平不夠。因為認知有限，他們無法根據已有的認知才判斷不熟悉的事情，所以才會有那麼多人被弱智的騙局欺騙。所謂的“智商稅”，並不是為智商而交，而是為認知而交。
學習，提升自己的認知，不再稀裡糊塗地活著。同樣是過一輩子，做二維空間的螞蟻，還是做三維空間的高等生物？或者有人會說，難道做螞蟻就不快樂了？但我知道，無知的快樂不叫快樂，只是不知道什麼是真正的快樂。
這樣總結起來，學習的目的就是：獲取競爭優勢，增加選擇機會，提升認知水平，這也是學習的作用和好處。
對我們來說，舒適區的範圍越大，表示我們的競爭優勢越大，選擇機會越多，認知水平越高。按照這個理論，我們需要做的就是不斷在學習區中學習，把學習區轉變成舒適區，當然，隨著認知水平的提升，也會有恐慌區的內容轉變為我們可以接受的學習區，再變成舒適區。
人生就是一個不斷學習的過程，隨著舒適區的不斷變大，量變終會引起質變。終究有一天，我們會感謝現在努力學習的自己。
青藜閣
“同學寶貝”？本人早已不屬於“寶貝”的行列，不過既然題主用了“同學”一詞，那麼這道題應該是針對那些即將進入新學期的學子們而言，作為“老同學”，我就給新同學們說幾句吧。
學習的重要性是什麼？這個問題提得極好。“知識改變命運”，相信同學們都懂得此話的含義。但是，不學習哪兒來的知識？不努力學習，讀書吊兒郎當又如何能得到知識？如果你生在官僚之家或紈絝之家，可以不用努力學習，可以憑藉祖蔭而衣食無憂，甚至平步青雲。但是那些農村普通人家的孩子呢？難道都甘心情願一輩子默默無聞嗎？若想出人頭地，若想實現自我，怎麼辦？學習，只有學習，努力學習！
另外一點，我們學習的目的，不僅僅是為了出人頭地。毛主席說，一萬年太久，只爭朝夕。生命有限，時間無限，知識無限。不要以為我們的生命很長，其實光陰很短，白駒過隙。學習，既是一個得到知識的過程，也是一個拓展視野的手段。學到的知識越多，我們的視野就越開闊，那麼我們的生命就不僅僅侷限於這一段歷史時期，而是整個的人類，我們便自然而然成為了歷史的巨人。譬如我們學到了史前的知識，那麼我們的生命即從史前開始；又譬如我們學到了漢唐的知識，那麼我們又等於穿越到了漢唐。如果所學到的知識更加豐富，我們甚至可以預見未來……
同學們，努力學習，不負人生！作為一名“老同學”，我遙祝你們進步，進步，進步！
老蔣笑話7632
🇨🇳今天有人提出，人為什麼要學習，學習又有什麼用？
🇨🇳我認為是為了生活，因為當我們來到這個世界的時候，就像一張沒有塗色的白紙，如果要使這張白紙，更加充滿色彩，而學習，就像是一支畫筆填塗一切空白，學習還可以給我們帶來知識的營養力量！充實自己。俗話說得好，知識是力量的海洋，我們所生活的現在社會，真的感到非常的幸運，因為這是老一輩人非常渴望的事，不是因為他們沒有知識，而是因為他們沒有機會去學習。
🇨🇳其實在知識的海洋中，我們人類感到非常的渺小，知識改變命運，也絕對不是一句空話，今天的學習也是為了明天更好的生活，把自己的大腦，填充的越多越好。而學習，更像是一件外衣，當你踏入社會的那一天起，需要有一件自信的外衣，漫步在人群之中。俗話說得好，不吃飯擇飢，不讀書則愚，不向前走不知路遠，不努力學習不會明白真理，樹不修不整，人不學 沒知識，用珠寶打扮自己，不如用知識充實自己，沒有陽光，星星不會燦爛，沒有知識，人不會增長。要想平趟社會之中，就必須努力的學好知識。
🇨🇳就像我的岳母一樣，從小因為家裡窮，上不起學，而現在的她，進入社會時真的很艱難。一個字不識，就連坐公交車，站名都不認識。很簡單的一個例子，現在社會上的洗手間，都用wc去標識，你想想，一個沒有學過知識的人，她不知道wc是什麼意思，所以說有時候沒人領著，連廁所都找不到的。這就證明一點學習知識，是真的很重要的一件事情。
🇨🇳記得楊瀾說過一段話，對我感觸很深。“有人會問，女孩子上那麼久的學讀那麼多的書，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁人，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰呢？我想我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調，同樣的後代，卻有不一樣的素養”
🇨🇳其實, 當你思考讀書有什麼意義的時候，這就是讀書的意義本身。我想讀書教給我最大的能力，就是對於一件大眾所習以為常的事，能夠主動的去分析思考，而不是理所當然的被動接受。
🇨🇳有這樣一個故事，一個日本的小學生在課堂向老師提出一個問題：“他問老師，我們為什麼要讀書呢？之前老師說過，不管怎樣學習，就算進了好的大學，好的公司，也沒有任何意義，那我們為什麼非要讀書不可呢？”老師想了半天，回答道：“讀書不是非做不可的事，而是想要去做的事，今後當你們踏進社會，會碰到你們不知道的，不理解的事情，也會碰到很多你覺得美好的，開心的，不可思議的事情，而這個時候，做為人，自然會想了解更多，學習更多，失去好奇心和求知慾的人，不能成為人類，連畜生都不如的。一個連自己生存的世界，都不想了解，你還能做什麼呢？不論怎麼學習，只要人活著，就會有很多不懂的東西，這個世界上有很多大人，好像什麼都懂的樣子，其實那都是騙人的，進了好的大學也好，進了大公司也罷，如果有活到老，學到老的想法就是無限的可能，失去好奇心的那一瞬間，人就死了，讀書不是為了考試，而是為了成為出色的大人”
🇨🇳通過這兩個故事以及楊瀾的說法，大家是否明白了，人為什麼要讀書呢？以及讀書又有什麼用了吧！
