4月15日，陕西省教育厅 陕西省人力资源和社会保障厅公布了陕西省第十一届基础教育教学成果奖评审结果，西安高新第二学校“名校+”教育联合体捷报频频，西安市名校单位西安高新第二学校、成员“+校”单位西安市高新第一学校在此次评选中共取得了两项一等奖、一项二等奖的佳绩！
西安高新第二学校的成果《以“大美陕西”课程为载体培育学生家国情怀的行动研究》荣获一等奖。这是继“知行课程”获得教育部2018年基础教育国家级教学成果二等奖、陕西省第十届基础教育教学成果奖一等奖、陕西省义务教育学校课程建设优秀成果一等奖之后，西安高新第二学校课程建设成果的又一殊荣。
该成果也是北京大学基础教育研究中心立项课题《以“大美陕西”课程为载体培育学生家国情怀的行动研究》的核心成果，该课题以课程为载体、以学生家国情怀培育为落脚点，得到北京大学教育学院、北京大学基础教育研究中心专家的悉心指导，教育部中小学名校长领航工程“高杨杰校长工作室“的成员的积极参与，成员校覆盖了关中、陕北、陕南三地。
“大美陕西”课程成果实现了以课程为载体培育学生家国情怀的策略创新、整合家校社资源推动立德树人的路径创新、“三位一体”的课程构建机制创新。此次获奖既是对我们深化“知行课程”改革、构建“大美陕西”课程的极大鼓励，也是我们进一步把课程成果推向纵深的强大动力。
“大美陕西”课程是西安高新第二学校坚持立德树人，从学校实际出发，立足办学思想和育人目标，汲取地域文化和中华优秀传统文化的智慧，深化爱国主义教育，经过五年多实践，实现校本课程与国家课程、地方课程深度融合，形成旨在培育学生家国情怀的综合性课程。
西安高新第二学校“名校+”教育联合体市级“+校”单位西安市高新第一学校的两项课题成果《微美科创课程体系》和《中学课堂观察的实践研究》分别获得本次教育成果一、二等奖。
《微美科创课程体系》（科创中心）
微美课程体系打破了传统科技教育改革难有创新性突破的壁垒，给予科技辅导员在申报课程主题、建构课程主体、设立教学目标、设计教学内容、优化教学方案、生成课程评价等方面的理论支持和方法指引，让科技教育有例可循。
《中学课堂观察的实践研究》（中学课题组）
《中学课堂观察实践研究》的课题实施后，学校的课堂观察趋于科学合理和长效化，“目标教学，有效课堂”的教学策略深入实施，教师的课堂授课艺术、课堂观察能力与学生的自主参与意识都明显提升，在教学过程中，师生不断注重创新意识的培养与拓展，综合素养在不断提升。
西安高新第二学校“名校+”教育联合体全体师生将以此次获奖为契机，继续坚持立德树人为根本， 积极探索以“知行合一，全面发展”的办学理念为核心的课程建设，以课程育人，文化育人，不忘初心，砥砺前行！
编辑：王波
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