他11歲上高中,多次考入985重點大學,卻屢遭勸退,這是為何?

他11歲上高中,多次考入985重點大學,卻屢遭勸退,這是為何?

愛迪生曾經說過:天才,百分之一是靈感,百分之九十九是汗水,但那百分之一的靈感是最重要的,甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。愛迪生當然是神童、天才,他為人類帶來了光和電,但也是愛迪生不分日夜的努力才造就的一項項偉大發明。

先天的聰明才智固然重要,但是也需要經過後天的努力才不會辜負過於常人的才智。被賦予“神童”名號的孩子並不在少數,但是真正的“神童”成功者並不多,像二進南開的神童張滿意,最終也逃不過被勸退的命運。

才智初現

1981年,張滿意出生在黑龍江省牡丹市裡的一個小山村裡,父母都是農民,以種地為生,家境貧寒。父母的文化水平很低,平時忙著農活也沒有格外教育過孩子,但是張滿意聰明才智卻早早的顯現出來了。

張滿意

3歲時,村子裡來了賣雞蛋的小販,他的祖母買了一些雞蛋,大人們還在計算錢數的時候,他就可以準確無誤的報出價格,這讓村子裡的人都很震驚;5歲上小學的張滿意在班級裡是年級最小的孩子,確是成績最好的;不到6歲,張滿意就開始讀《三國演義》,厚厚的一本,字都認不周全還僅生澀難懂,他卻讀的津津有味。小小年級就已經凸顯出超乎同齡人的聰明才智了。

他11歲上高中,多次考入985重點大學,卻屢遭勸退,這是為何?

而後,張滿意從五年級一下子跳級至初中一年級,神童就是跟別人大不相同!跳級成功後的張滿意於1992年參加中考,當時他只有11歲,中考分數離市重點中學寧安一中的分數線僅差兩分,當張滿意決定紮實基礎再讀一年時,寧安一中的領導們決定破格錄取這位“神童”。就這樣11歲的神童進入市重點中學讀書

在高中時代,學習強度比較大,晚自習、早自習學習抓的很緊,張滿意因為跳級的緣故當時還小,經常趴在桌子上睡覺。但是好學生就是這樣,即使是睡覺,沒有聽課仍然不影響他的好成績。高三張滿意參加了“全國高中數學聯賽”,當時獲得了全省第十三名的好成績,為母校增光。

因為一場“全國高中數學聯賽”,張滿意被南開大學的老師發現了,並向寧安一中瞭解了張滿意的情況,寧安一中給出了“張滿意自小就是神童,發展潛力巨大”的肯定回覆。就這樣,

南開大學的老師約見了張滿意。

神童的坎坷

1995年,到了張滿意高考年級,在高考前夕,南開大學傳來好消息,“數學基地班”希望免試錄取張滿意。14歲的張滿意步入了高考生夢寐以求的大學。

他11歲上高中,多次考入985重點大學,卻屢遭勸退,這是為何?

大學的生活是自由的、無拘無束的,和高中緊張的學習氛圍不一樣,大學更注重人個性、專業培養,完全靠自身的約束力,

而14歲的張滿意像脫韁的野馬,看小說、玩遊戲成了日常生活的伴侶。玩的開心,學習自然就落下了,結果第一學期就有兩門考試沒有及格,到大二更是嚴重丟學分至退學的地步。

張滿意在大學貪玩導致學習基礎薄弱,再接下去學習更加吃力,按照南開大學的校規,對她做出了退學的處理。但是學校表示會保留在校期間的學分,若來年再次考上南開大學,學校依舊會錄取他。就這樣,張滿意被985的南開大學勸退了。

功夫不負有心人,張滿意通過自身努力刻苦學習半年,以661分重返南開大學。

二進南大的他一下出了名,各大報刊紛紛講述他的傳奇故事,還有欄目邀請他做節目,張滿意被宣傳為“在哪裡摔倒就在哪裡爬起來”的正面教材。但是,經歷過兩次高考的張滿意在節目中所說的話也並不是他的真實想法,在他心裡第二次考進南開大學,只是為了獲得文憑,並不再期望有多好的成績。

他11歲上高中,多次考入985重點大學,卻屢遭勸退,這是為何?

再次經歷大學生活,張滿意仍舊是我行我素,每日照舊看小說,打遊戲,在宿舍裡睡覺。學科老師一連幾次點名發現他不在課堂上時,還打電話到宿舍叫他來上課,但是上了幾節課後,他又逃課了。這樣的事情不止一次,幾乎每個學科都是如此,就這樣持續到大三結束,他總共不過就休了十七八個學分,加上之前的,也才一百出頭,而畢業需要一百四十個學分,畢業又成了鏡中花水中月。

未來依舊廣闊

張滿意兩次考進985重點大學,卻因自身原因屢次被勸退。

當張滿意的父母接到學校要求來校領人的電話時,他們如同遭到當頭一棒。每天辛勤勞作,積攢下來的錢都供給孩子讀書,家裡每年都要花一萬多給孩子讀書,還有一大半都是父母向別人借的,就希望張滿意能夠出人頭地,在這樣的家庭環境下,張滿意都辜負了父母的殷切的期盼。

在大四剛開學的時候,張滿意就開始為自己尋找新出路了。以前天天玩遊戲的他熟知電腦,他將計算機作為自己的興趣,有意地去學習電腦方面的專業技能,獲取相關知識和證書。張滿意也很懊悔的表示:“如果我能夠拿到畢業證的話,我可以有更多好的選擇,但是,現在沒有辦法了,只有發展這個興趣,將來以計算機謀生。”

他11歲上高中,多次考入985重點大學,卻屢遭勸退,這是為何?

談到現在的計算機水平,張滿意說,編個小程序已經不成問題,但是現在的學習歷程遇到了問題,等待解決後會更上一個層次。因此,張滿意會經常去書店查閱研讀計算機方面的書。在聖誕節後,張滿意就將離開南開大學,打算去廣州做計算機方面的工作。

功夫不負有心人,最終張滿意找到了一份程序員的工作,生活有了著落,也可以向父母交代了。

反思存在的問題

張滿意的前半生是歷經坎坷的。他的聰明才智自幼就顯現出來,學習能力強,智商高,他在學生時代享受了世人的矚目與讚賞,也考進了令人羨慕的大學。

但是,張滿意考進大學時才14歲,年級尚小就進入大學,脫離了父母的管轄,大學的老師也不像高中那樣監督學生學習,張滿意玩心重,自控能力差才導致大學退學。

所以說,即使是神童,也需要家長和老師的正確引導,要用百分之九十九的汗水襯托百分之一的天分,這樣才能造就真正的神童,澆灌出未來之花。


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