没有领导力,你拿什么带团队!领导力4维度、10原则、12手段

原克莱斯勒CEO鲍勃·伊顿说:“领导者是能够将一群人带到他们自认为去不了的地方的人。”

一,什么是领导?

“领”是带领、率领、引领、统领的意思

“导”是指导、引导、教导、辅导的意思

二,什么是领导力?

领导者把握组织使命及激励员工围绕组织使命奋斗的一种能力。

领导力做人的艺术,而不是做事的艺术。

领导力是一种人格魅力,而不是权力。有权力的领导者≠领导力。

没有领导力,你拿什么带团队!领导力4维度、10原则、12手段

三,八种能力

学习力,代表领导者超速的成长能力。

前瞻力,代表领导者的视野,决定领导是否能“做正确的事”。

决策力,代表领导者思维能力和决断能力。

组织力,代表领导者优化配置资源,实现结果转化的能力。

教导力,代表领导者带队育人的能力。

执行力,代表领导者实现组织目标和愿景能力。

沟通力,代表领导者人际平衡的能力。

感召力,代表领导者人心所向的能力。

四,领导力的四个维度

1.明道(价值取向)——内驱力

自我领导;想要领导好别人,先要领导好自己。

共启愿景;组织内部建立共同遵守的文化、愿景、价值观。

学习型组织。团队学习、改变心智、自我超越。

2.取势(趋势把握)——方向力

战略思维;从战略角度去思考,谋求长远生存和整体利益。

有效决策;正确的决策来自众人的智慧。—戴伊

创新与变革。如果不去创新,就是在制造未来的危机。—马云

3.优术(组织运营)——执行力

绩效管理;没有绩效管理,执行力就无从谈起。

制度构建;企业要“法制”而不是“人治”。

流程管理;流程决定组织运作效率。

4.树人(人才发展)——发展力

识人用人;将合适的人请上车,不合适的人请下车。

有效指导;不要做“裁判”,而要做“教练”。

激励人心;通过激励把人心激活。

没有领导力,你拿什么带团队!领导力4维度、10原则、12手段

五,十个原则

⑴愿景比管控重要。愿景是主动管理,管控是被动管理。

⑵信念比指标重要。讨厌的工作即使勉强去做,最后也不会成功。

⑶人才比战略重要。再好的战略也需要人才来执行。

⑷团队比个人重要。大成功靠团队,小成功靠个人——比尔•盖茨。

⑸授权比命令重要。授权是主动去干,命令是被动应付。

⑹平等比权威重要。平等代表是尊重。

⑺情商比智商重要。情商是做人,智商是做事。

⑻律己比律人重要。身先足以率人,律己足以服人。—曾国藩

⑼真诚比面子重要。善用同理心,从他人的角度考虑问题。

⑽萝卜比大棒重要。萝卜管的是心,大棒管的是身。

六,五个层次

职位领导力——人们追随你是因为你的权力,他们不敢不听你的。

关系领导力——人们追随你是因为你的人际关系,他们愿意听你的

贡献领导力——人们追随你是因为你对团队所做出的贡献。

感情领导力——人们追随你是因为你对他们所付出的时间、感情和爱。

事业领导力——人们追随你是因为你能给大家带来可以预见的事业前途。

没有领导力,你拿什么带团队!领导力4维度、10原则、12手段

七,领导激励下属的12个手段

1.期望和鼓励

“我很看好你”、“我相信你能干得更出色”远比批评和责骂更能激发员工的内心热情。

2.信任

信任是很好的“非金钱激励”。“大胆去干,成绩是你的,责任我来担”,会让员工得到被尊重、被信任的满足感。

3.认可

员工都喜欢认为他们是不可缺少的人和他们正在完成着出色的工作。一句“干得不错”,胜过十句批评。

4.真诚赞美

支票与股票或可以收买某种忠诚。而任何东西都不能替代几句精心措辞、适时而真诚的感激之词。—沃尔玛创始人山姆•沃尔顿

5.荣誉

任正非说:“仪式与勋章创造荣耀感,荣耀感可以激发出更大的责任感与使命感。”

6.树立榜样

下级学习的,永远是上级的背影。

其身正,不令而行,身不正,虽令不从。

7.授权

下放权力将收获更多——授权是一种高明的激励术,会给下属一种“被器重”的感觉,更能激发潜力。

8. 给予指导

工作中对员工予以指导,一是助力员工成长,二是体现领导的责任和胸怀。没有任何员工会喜欢追随那些对自己的成长没有任何帮助的领导。

没有领导力,你拿什么带团队!领导力4维度、10原则、12手段

9.角色转换

有条件授予员工领导角色,这是参与式管理的好方法,比如让员工主持会议、组织培训、一天厂长等形式。既可以激励员工,又可以甄别人才。

10.鼓励创新

鼓励员工为团队发展出主意,营造创新氛围。并对员工创新成果进行表彰,如以员工名字命名等。这样,可以增强员工的创造性和凝聚力。

11.团队活动

经常举办一些团队集体活动,如聚会、拓展、比赛、联欢等,可以有效增强团队精神,使团队成员之间更加融洽和团结。

12,经营感情

管理的根本就是管人心。通过情感管理,“经营”员工心灵,“套牢”员工热情。

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