節選自書中章節【學論語要怎麼學】
學，就是照著做，學《論語》，就是一句一句地落實照著做，不願意照著做，就不要學，浪費時間，你願意按誰說的做，你就去學誰。全部時間花上去都不夠用，不要把時間浪費在你不願意照做的東西上-華彬
評：現在理解更加深刻了，信誰的，就按照誰的經驗，知識等去做。大多時候我們不去做的緣故是要麼不信，要麼沒理解（理解了不信也不會去做），因此為自己找幾個領路人（師傅），仔細用心的研究人，研究他做事，做人及日常工作生活等，接著去實踐相信的部分，學習變得完全不一樣，這是一個師傅（相信的）領進門的一個過程（在古代是一個傳承的過程，比如孔子的弟子，對其信任達到一個信仰的高度，嚴格按照儒家言行舉止等做事，這是一個高效的學習過程，所知所學很快行成一個自己的知識體系，之後升級為自我的或者更高級把其他體系納入自己認知體系-道家，法家，墨家…），我們今天學習基本邏輯是：博雅教育（通識/素質），造成大部分人本科/研究生畢業，在思想，技能，專業方面大多渾渾噩噩的，以我自己的經驗來說說：我們還是需要先有個知識體系的認知作為學習成長的主線，之後博雅教育作為輔線更靈活，主線的系統知識學習/傳承讓我們的知識素質和認知達到一個高度，至少有目標，三觀更客觀的長成，素質教育打輔助，讓我們在社會上很快發現自己的位置並創造價值。知識體系形成後反哺素質教育，學習能力增強，適應能力養成。
案例：我最喜歡的作家是莎士比亞，第一次看他寫的戲劇被他表現戲劇的文字深深震撼，到現在還記得那一刻的感受，於是我找到了他的喜劇《威尼斯商人》《仲夏夜之夢》…悲劇《哈姆雷特》，《羅密歐與朱麗葉》，以及莎士比亞十四行詩等來拜讀，為了體驗原滋原味的文字，還去看英文原版書，去查關於莎士比亞的百科，還看到一些秘史。
好了，你可能和我一樣有個疑問：既然我用心的去看莎士比亞的文字，那麼我的故事，文字表現力還那麼爛！
其實我也是現在才深刻的理解：學，就是照著做，就是一句一句地落實照著做。
即我學莎士比亞，那就抱著他的作品看一遍又一遍，並且看他如何做人做事，如何說話思考等（作品的創造者的一切讓我更加了解作者，而作品同樣是瞭解故去作者的一個核心途徑），把作品研究到寫出來至少達到作者5成水平（6-10成靠練習和天賦等），瞭解這個人到你能和他平等對話，那才是學的過程和要達到的目的。這樣子來看，最早接觸到莎士比亞的作品只是像對待課堂課本一樣，走馬觀花，就不是一個學習的狀態，走了彎路，踩了坑，現在恍然大悟，就按照上面說的嚴格的實踐執行。這點可以拓展到很多方面：比如我相信的企業家是馬雲，於是就儘可能全面的理解，研究馬雲，按照他的標準要求自己做人做事，說話思考，那多年後（學習和實踐都需要一個長期持續的過程），接收他的傳承，真讓人期待。
你願意按誰說的做，你就去學誰。全部時間花上去都不夠用，不要把時間浪費在你不願意照做的東西上。
現在，我們能理解了半部論語治天下是怎麼回事了。
最後五星推薦《華彬講透論語》，看了第一篇激發出了以上思考，讓我們一起在書中去“探寶”吧。#閱讀# #學習# #文化#
