人的能力是一成不變的,還是可以通過努力不斷提高?

人的能力是一成不變的,還是可以通過努力不斷提高?

每個人擁有一種都有的力量,那就是信念的力量。

而且我們一般意識不到信念這種力量的存在。

而人類獲得的傑出成就和偉大成果都離不開信念的力量。

而一個人擁有一個好的信念,將對人生起到很大的引導作用。

其實、生活中的方方面面都離不開信念的力量,這種力量的滲透造就你我,我們的性格也是因為信念所延伸出來的一種“思維模型”。

人的能力是一成不變的,還是可以通過努力不斷提高?

人的能力到底是天生註定的還是可以通過後期不斷培養和訓練,而得到不斷提高的。

很多人都會有這樣的一個問題,人的智力和性格都是先前已經註定了的?還是可以通過後天的努力是很難發生改變的?

我們會發現生活中有些人能力特別強,有些人能力表現平平,有些人富裕有些人貧窮,有些人功成名就,而有些人卻碌碌無為。

這些人與人之間的區別是由什麼因素而產生的呢?隨著社會的發展,人類的進步和科技水平的不斷向前推進,不同的專家和學者給出了不一樣的答案。

人的能力是一成不變的,還是可以通過努力不斷提高?

有人從生物學角度,有些從人體結構還有從基因角度來分析,這些人於人之間的差距。

而另外一部分的學者,卻從根據每個人的成長環境以及所受到教育和所用學習方法不同,而決定一個人和別人不同的原因。

對於這兩派觀點到底哪一派的觀點才是對的?

現在被大多數學者和專家認同的一種觀點,就是他們並不是相互矛盾的存在,而是相互補充的一種方式存在的。

人與人之間的差距既有先天的基因差異,還與後天的培養與成長的環境息息相關。

一個人的先天遺傳和基因所賦予我們獨一無二的才能與天賦,而也有更多的科學家發現人們通過後天的不斷學習和成長對自己的塑造的可能性也是非常大。

所以我們經常可以發現有些小孩兒小時候非常聰明,但是長大後未必聰明;而有些小孩兒小時候表現平平,但是長大以後也有可能取得非凡的才能,這樣的例子有很多。

人的能力是一成不變的,還是可以通過努力不斷提高?

例如,達爾文和托爾斯泰在小的時候就被長輩們看作是極其普通的孩子,而我們對這兩種觀點的態度更傾向於哪一種觀點,直接決定了最終我們會成為一個什麼樣的人。

為什麼我們所擁有的簡簡單單一個信念,就可以對我們的生活產生如此巨大的影響呢?

在下面我要分享的就是兩個思維模型

人的能力是一成不變的,還是可以通過努力不斷提高?

1、固定思維模型,相信自己的能力、性格是一成不變的,或者說很難改變,這樣的人有一個特徵,就是會通過向別人或者自己證明的方式來獲取優越感。

他們在乎的是一件事情,會獲得什麼樣的結果,而不是我能夠通過這件事情收穫什麼樣的成長,他們永遠在乎的是自己的天賦,是否比別人高,自己是不是比別人更聰明。

比如學校裡面的時候當成績出來的時候,他永遠在乎的是他的分數有多高,哪怕只有考慮是多芬,但是如果別人都沒有資格的話,她還是會粘粘自己的,他不會在乎自己的試卷裡面錯了多少,他只在乎自己是否在天賦和智力方面比別人更強

2、成長型思維模式

就成長型思維模式的人,他們永遠相信自己的能力是可以通過後天的努力而不斷提高,他們永遠相信每個人先天能力和資質以及性格是不相同的,但是每個人的能力、資質和性格也是可以通過後期的努力,以及個人經歷而收穫改變和成長。

人的能力是一成不變的,還是可以通過努力不斷提高?

那一個人是不是一個人具備了成長型思維模式,就一定能夠成功呢?是不是任何一個積極的具有成長性思維的人,接受了和愛因斯坦、貝多芬一樣的教育條件,就能成為和愛因斯坦或貝多芬一樣的人呢?

這個答案是否定的!但是有一點是可以相信的,那就是人潛能是可以無限的,一個人如果能夠經過自己多年對一件事的熱情、辛苦奮鬥以及刻苦訓練,是可以獲得無法預知的成就。

所以一旦一個人擁有了“人的才能是可以成長的”這個信念之後是可以激發出人多大的學習和生活的激情!

人的能力是一成不變的,還是可以通過努力不斷提高?

你可以利用自己時間不斷的提升自己,讓自己變得更優秀,而不是需要通過一遍又一遍的向別人證明自己有多聰明和比別人厲害,而彰顯自己的優越感。

而為什麼有那麼多的人,寧願掩飾自己的不足和通過證明的方式來保護自己的自尊心,也不願通過提升而改變自己呢?

而一個具備成長型思維的人,無論事情發展順利還是挫折,他們依然會堅持不懈,提升自己,這樣的人就像一顆種子,他們不會考慮如何突破堅硬的土壤,而是不斷吸收營養和水分,相信總有一天會破土而出。


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