李玲
大部分玩網絡遊戲的孩子學習成績是一落千丈了。但在這裡我還要稱述下，有些孩子玩網絡遊戲並沒有成績直線下滑。相信大家都知道班裡有一類同學上課不好好聽，上課還跟老師抬槓，但是一考試回回都是前五。（這種同學每個班級都有，我上學那會就有這號人。）我們在說為什麼一玩遊戲成績直線下滑呢？在這裡我來分析下，網絡是虛擬的在網絡裡可以幹在現實中不能幹的事。所以青少年很容易痴迷網絡，但是我們在這裡只要嚴加管教控制上網時間找到學習和娛樂的平衡點，遊戲打好了學習成績又不下滑豈不是和樂而不為？所以辯方XX號的觀點，我不敢苟同。 舉例你們學校的特類學生肯定有，就可以反駁對方的觀點！
Al末影
舉自身例子
水煮鴨皇
你好，對於這個問題首先我要說二個字：天賦。
有人天賦是學習學的好，有人天賦是遊戲玩的好。
學習好的人玩遊戲不一定玩的好，這樣的人畢竟佔少數。如果你這樣的人，那恭喜你，別人跟本無法挑你毛病，因為你靠實力說話。
如果你只是學習好，而遊戲只玩的一般，那別人說你二句純屬正常，你去反駁也無濟於事。
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