鎮江市潤州區檢察院將“小課堂‘融培訓’”工作與強化本院青年檢察干警組織金山法學社建設相結合，建立融入機制，暢通融會渠道，實現融合發展，不斷抓好青年檢察干警的思想建設和能力建設，努力拓展青年檢察干警的工作思路。
一、融合需求，課題更加接地氣。課程設計上變“供給制”為“需求制”，在金山法學社內組織開展“我想聽什麼樣的小課堂”的大討論活動，徵求青年幹警社員的意見建議，收集到意見建議30餘條，並以此確定了7個授課主題，有涉及政策解讀的，如《黑惡勢力案件辦理中的刑事政策調整》，有涉及到檢察業務提升的，如《指導案例、典型案例製作要求及編寫技巧》，有涉及身邊典型案例講解的，如《辦理郝某某（未成年人）組織賣淫案中的罪名解析及犯罪原因分析》。
二、融入互動，課堂更加有氛圍。“小課堂”主要採取輕鬆的文化沙龍形式，以金山法學社為主陣地，制定了《金山法學社小課堂“融培訓”活動安排計劃表》。院領導和員額檢察官作為主講人，圍繞授課主題，製作精美PPT課件，在傳遞司法辦案經驗和理念的同時，不斷解答青年幹警提出的疑問，進行零距離的互動交流，形成良好的教學氛圍，有效促進課堂知識的吸收。
三、融會貫通，學習更加長效化。在內網“金山法學社”板塊中加入“小課堂”欄目，目前已放入錄製好的講課視頻3個，講課中涉及到相關文件、資料10餘份，便於青年幹警不斷回顧和深化，做到常學常新。為了更好的做到學用轉換、知行合一，還將以小課堂“融培訓”為引領，在金山法學社內開展“典型案例研討會”和“述案評案活動”，通過實戰練兵促進教學成果更加入腦入心。
