清华校长:语文你都不行,别的是学不通

清华附小校长窦桂梅曾经在演讲是说过一句话:

语文你都不行,别的是学不通的。

窦校长之所以会这样说,是因为在教学过程中发现现在的孩子对母语并不怎么重视,阅读能力也跟不上。而造成这样的主要原因是孩子的早起阅读没有足够的重视,从而影响了孩子后期阅读能力的发展。

清华校长:语文你都不行,别的是学不通

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苏联杰出的教育家、作家马卡连柯曾说:“教育的基础主要是五岁以前奠定的,它占整个教育过程的90%。”

在澳洲儿童调查机构最新发布的报告中,孩子在3岁前的时间对孩子未来的发展起着至关重要的作用。孩子最初的1000天是大脑生长发育最重要阶段,是大脑飞速发展的关键期。

在国外有研究团队的数据表明,不同经济水平家庭的儿童,在早起阅读中产生的差距高达“3000万词汇鸿沟”,也就是说,如果在起生命最初的1000天内,没有得到有效的干预而错过了0-3岁的机会窗口,这种认知滞后的状态可能伴随他们的一生。

教育心理学家在研究中发现,0-3岁时养成儿童阅读兴趣和学习习惯的最佳时期。

所以说,早期阅读非常重要,关乎到孩子的未来。

清华校长:语文你都不行,别的是学不通

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美国著名的幼儿早教专家格林杜曼博士,曾经指导了一个三岁还不会走路和说话、脑部有严重障碍的女孩进行阅读。经过一段时间的训练之后,奇迹发生在这个女孩身上,她不仅学会了阅读,而且在6岁的时候竟然具备了六年级学生的阅读能力。

于是格林杜曼博士组织了一个庞大的研究团体,经过二十多年的深入研究之后,得出了一些惊人的理论:幼儿从2岁开始就有阅读的能力,而且越接近0岁,学习语言能力也就越强,甚至还不会说话的一岁幼儿也有阅读的能力。

幼儿具有强烈的阅读欲望以及学习的欲望,幼儿期乃是一个人一生中最喜欢学习的阶段。

格林杜曼博士还指出,如果注意知道,一个两岁一个月大的幼儿,可以达到一般七岁儿童的阅读能力。

另外在大量的教育和儿童心理研究中表明,早期亲子阅读有利于宝宝大脑发育,早期阅读经验对儿童的发展产生着重要的影响,具体表现在以下几个方面:

一、激发阅读兴趣,培养阅读能力

早期阅读的最大意义在于:激发孩子阅读的兴趣。兴趣是最好的老师,早起阅读都是图文并茂、内容丰富有趣的绘图本,易于孩子们接受。孩子们喜欢阅读,亲近书本,是培养阅读习惯和阅读能力的前提。

曾经有教育心理学家在研究中发现,0-3岁是养成儿童阅读兴趣和学习习惯的最佳时期。

如果能够激发孩子的阅读兴趣,养成喜欢阅读的习惯,那将会终身受用,非常有利与孩子的成长。

二、帮助孩子发展多方面的能力

在早期阅读活动中,幼儿通过绘本册能直观形象的理解和学习新词汇,增加了词汇量,在词汇增加的基础上,与孩子积极对话来发展孩子的语言表达能力和语言概括能力。另外通过书中的绘画,还可以促进孩子的想象力、理解力、审美观的发展,提高孩子的注意力、观察力,让孩子在艺术方面有一个熏陶。

早期阅读中,可以对一个绘图故事进行角色扮演,让幼儿参与其中,让他尽情发挥自己的想象力,不仅有利于幼儿的想象力发展,还有利于幼儿的理解能力、变现力、沟通能力、注意力的发展。

三、能够塑造宝宝大脑,开发智力

根据脑功能成像的研究发现,早期阅读活动影响婴幼儿大脑网络的构建,并支持着婴幼儿阅读能力的发展。阅读活动对于儿童大脑处理故事和预测未来阅读能力的发展具有积极影响。

另外早期阅读是幼儿获得口语、书面语言的物质基础。早期阅读能帮助幼儿提高读写技能。扩展知识面,让幼儿处在丰富的智力环境中,激发幼儿的想象力和思维能力,促进学前儿童情感和社会发展的发展。

四、促进亲子关系,增进同伴感情,促进宝宝心理发展

在早期阅读中,不是由宝宝自己看书,而是由父母以亲子共读的方式来读给宝宝听。通过亲子共读,让宝宝和父母之间的交流有了共同话题;通过亲子游戏、亲子问答,激发宝宝的兴趣、思考力,父母适当的给出指引,加深父母和孩子间的情感连结。

早期的幼儿阅读中,很多都是关于儿童情绪的绘本,在幼儿阅读情绪绘本的时候,一方面加深了孩子对情绪的认知,另一方面让孩子学会体察别人的情绪,懂得为别人着想,增进同伴感情,促进宝宝心理的健康发展。

清华校长:语文你都不行,别的是学不通

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意大利教育家蒙特梭利曾说过:儿童出生后的前三年时间内,其智力发展在其程度和重要性上超过一生的任何阶段。

既然早期阅读这么重要,很多宝爸宝妈心里会想,得赶紧抓孩子的早期阅读,但是在选书方面,可能会有点疑惑该如何选择。不要急,我们有几点建议:

首先,可以根据孩子的实际情况,6个月,可以给孩子看一些黑白卡片,后期可以选择颜色丰富的绘图本。如果怕孩子撕咬书本,可以买一些布料的绘图本和一些撕不烂材质的。

清华校长:语文你都不行,别的是学不通

其次,在孩子大一点的时候,可以选择在每天亲子共读10-15分钟。比如念儿歌、读故事本。这个过程中,妈妈们可以根据节奏或者情节的需要,适当的做些肢体动作,打打节拍,来增加共读的趣味性。

清华校长:语文你都不行,别的是学不通

最后不要强迫孩子看书,要遵循孩子的发展规律。阅读是一件有趣的事情,要让孩子能在阅读中感受到乐趣,这样才能更好的为孩子培养读书的习惯。

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哈佛育儿团给父母更科学的养育指南。哈佛龙爸,哈佛+北大双料学霸,是位勤奋钻研的超级奶爸。为给宝宝更好的早教启蒙,寻访美国和中国知名儿医专家、育儿专家,心理学家,创办乐智龙品牌。


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