教育孩子学会分享,是爱还是害?

教育孩子学会分享,是爱还是害?

文/叶苏格

两个朋友带着两个比女儿小丸子小一点的孩子来家里玩,小丸子大部分时间还是挺高兴的。但是到后来,“小气”的个性表现地越来越明显,对于很多玩具她开始不愿意分享。其他小朋友一动,她便很生气地闹起来,甚至人直接过去挤兑别人,差点将一个小朋友从椅子上挤下来。逐渐地她进去备战阶段,任何属于她的玩具,他人都不可动。为了化解尴尬,期间我多次与她沟通,让她明白什么是分享,如何跟小伙伴玩耍。偶尔几次她听从了我的意见,愿意交出自己的玩具,但是多数情况非要闹到抢回来为止。

教育孩子学会分享,是爱还是害?

我也不好说她什么,为了面子,我轻微地责怪了下她,甚至用她嘲笑别人的那句“小气鬼,喝凉水”来形容她。

本以为等其他孩子们走了,小丸子也就恢复平静了。可不曾想,晚上小丸子睡了一个小时后,从梦中惊醒,哭得撕心裂肺,任我如何哄她,都不见效。我一度以为是她身体有不舒服,所以哭闹不止。

后来实在没办法,见她稍微有些安静下来,我便紧紧拥抱着她,对着她说话,告诉她我和她爸爸有多爱她,还有她有多棒,一一把她的优点说给她听,反复跟她强调对她的爱。她这才慢慢放松下来,安静地再次进入梦乡。

教育孩子学会分享,是爱还是害?

一直以来我最心疼小丸子做着悲伤的梦,从梦中惊醒。作为母亲,我总想给她带去快乐,连做梦都会笑出声的那种快乐。可是这次我始终是伤害了她。

回想这天发生的,我惊觉比起学会分享,让小丸子快乐更重要。学会分享在以后的人生是很重要,可是面对一个三岁不到的孩子,维护她不愿分享的心那又怎么样?或者会被朋友指责孩子的“小气”,或者被责怪太宠溺以致一身脾气,可是孩子的快乐这时候不是更重要吗?

教育孩子学会分享,是爱还是害?

孩子只是维护了自己的东西,不抢不骗,只是不愿意分享,就要被教育被责怪?这或许只是大人一厢情愿地教育时刻。

看着小丸子惊醒的样子,我才意识到她其实并不是担心玩具被分享,她只是害怕爱被瓜分。我们关注她想“抢”回玩具的行为,却不见她委屈万分的情绪,越教育她越要为之。其实她不是不懂其中的道理,她只是太害怕妈妈的爱会像玩具一样流入他人之手。

教育孩子学会分享,是爱还是害?

抱着她逐渐放松的身体,看着她慢慢舒展的表情,我回想起自己的小时候。

那时候的我,因为害怕给父母添麻烦,总是安安静静,不哭不闹。任何规则,只要妈妈跟我说过,我都尽力遵守。妈妈总说我很好带,很乖。我却不曾真正地放松过,至今都记得那种情绪被压抑的感觉。

那时候的我懂得的太多,知道哪些可为哪些不可为,所以从来不无理取闹,因为我深知违规是错的。可是谁又明白过我内心的感受,冰冷冷地规则,没有解释没有温度,可是我必须遵守,我内心没有力量去反抗。我害怕我的孩子像我一样,内心没有力量去反抗自己反对的东西。

教育孩子学会分享,是爱还是害?

我那常年没有被父母重视的情绪,在压抑中逐渐消散,内心的力量再也难以聚集。或许学会社会中一条规则很重要,或许学会分享后朋友会成群,可是如果孩子的内心还没有做好学习的准备,她还不想学会规则时,我们又如何勉强她呢?

在孩子眼里,爱永远比规则重要,父母的爱永远是她最关注的东西。当面临规则时,她若感觉不到父母的爱,那么她眼里是恨规则的,她愿意接受它的唯一原因便是以此换来父母的爱。可是父母的爱又怎会带上条件,只有无条件的爱才能让他们内心找到力量去坦然接受规则或者承担违反规则的后果。

教育孩子学会分享,是爱还是害?

就像《哪吒》中,是李靖夫妇给予哪吒的无条件的爱,才让哪吒平静下来,使他心甘情愿去接受规则,保护百姓。

所以父母无条件的爱从来是孩子健康成长的土壤,没有爱的土壤会让孩子汲取不到营养,最终规则只会成为阻碍孩子成长的枷锁。


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