《大话西游》：以前陪人家看月亮的时候，叫人家小甜甜， 现在新人换旧人了，就叫人家牛夫人。
亲人或恋人之间招呼对方，每天可能不下数十次，多则上百次。当我们呼叫对方时，称呼可以直接反映对方在家庭或者自己心中地位和亲昵关系。生活中，因家庭结构不同、人所处环境不同，人与人之间的关系变化、当事人情绪变化，都可能反映在称呼的变化上。
1.长幼有序的辈分称呼
在亲人间的语言交际中，成员之间一般按照辈分称呼对方。
如，“甲是乙的父亲”，乙应该称甲“爸／爸爸／爹”等等，也就指定了“乙为甲的孩子”，甲可以称呼乙“名字／孩子”等等。
辈分是中国家族文化的重要组成部分，在家庭之中，中国人非常重视辈分，长幼有序更是讲究中国传统礼仪的体现，中国社会传统思想中，很多都与辈分相关，中国人长久以来受传统文化的影响，尊重辈分的观念一直延续至今，扎根而成为社会思想的一部分。
即使存在家庭矛盾时，辈分也深深制约了称呼。一般根据家庭长幼关系，小辈会用固定的头衔称谓来称呼长辈，辈分低者不会用名字去称呼辈分高者。
如果辈分低的突然改变辈分高的称呼，例如直呼其名，潜在地对整个家族结构进行了挑战，带来的感情鸿沟很难消除。
2.不同场合的角色称呼
人在社会当中扮演着不同的社会角色，比如说，一个女人，有了孩子，她就当了妈妈，同时她的工作是教书，她也当了老师。同一个人在不同的场合中，交际方式也有所不同。
一般情况下，我们根据交际场合的正式程度、双方的社会角色、以及亲密程度等语境因素，选择使用不同的称呼。
例如：林菁是北京朝阳区某幼儿园的老师，她有个女儿叫张苗，今年刚刚上幼儿园。上学的第一天，林菁叮嘱女儿的第一件事是，在学校女儿要叫自己林老师，不能叫妈妈。
对于林菁而言，在家里面她扮演母亲角色，女儿该称呼她为妈妈，而学校里她扮演老师角色，女儿该称呼她老师。
林菁和张苗的关系是母女关系，虽然张苗应该称林菁“妈妈”，但是她们交际场合是在学校，并且有其他人参与进来。比如，其他老师、其他学生等等，该场合影响林菁要扮演老师角色，因此女儿张苗必须选择“老师”这个称呼。
女儿张苗回到家里，如果突然叫妈妈“林老师”，说明她们之间可能出现了问题。
3.亲疏远近的称呼变化
人类是一种社会生物，生活在社会当中，建立了各种各样的人际关系。人与人之间的社会关系，有时会亲近些，有时会疏远些，即使最亲近的亲人之间也不例外。这些亲疏关系，我们会通过语言来表达出来，尤其是通过称呼。
对于亲人之间的称呼，看起来是比较固定的，但实际上是动态变化的，一旦亲人之间的亲疏关系发生变化，就会影响到称呼。
在家庭成员之间或恋人中，当两方之间的称谓有变化，没有按照常规称呼对方，这表示双方之间的关系和情感距离有所改变；当两方之间的关系和情感距离有所改变，两方之间使用的称谓也会有变化。
我们以曾经的恋人李晨和范冰冰为例：
“冰冰”：李晨可以用这种名字的方式称呼对方，比较中性，不管在任何情况都可以用。
“范冰冰”：在家人或朋友面前，李晨用这种连名带姓的方式称呼对方，一般表明自己在生气或责备（消极情绪），也有可能是比较认真说明某些问题。使用这种称呼形式略显距离感。
“范小姐”：如果家里和朋友面前，李晨用这种比较礼貌的方式称呼对方，说明两人关系已经疏远。
4.真情流露的称呼变化
称呼的变化常常能反映出情绪的微妙变化，对同一对象，在不同的情绪支配下，所选用的称呼有很大差别。
当李晨与范冰冰还是一对恋人时，他们之间会使用一些昵称。李晨可以称呼范冰冰“老婆”、“冰妹”、“小胖猪”；范冰冰可以称呼李晨“老公”、“牛哥”、“小黑牛”、“石头哥”等等。
当两人心情好的时候，他们会用“老婆、老公、牛哥、冰妹”等昵称来称呼对方，但是当情绪波动或者心情变坏时，亲昵称呼就不会出现了。
比如，范冰冰要出门，李晨问范冰冰：“宝贝，要去哪呢？”
如果对方没有回答也不理他，或者在他们之间的关系不太好的时候，李晨可能会这样问：“范冰冰，你要去哪儿？”以此表达情绪。
当李晨和范冰冰吵架时，很可能会直接指着对方的鼻子吼道：“你范冰冰……”、“你李晨……”直接使用连名带姓的称呼方式，表达自己在生气或责备的情绪。
5．后记
生活中我们很难免出现一些误会、矛盾和冲突等问题，有恋人之间的问题、夫妻之间的问题，父母和子女的问题、子女之间的问题等等，当矛盾爆发争吵时，都会通过语言来表达自己的情绪，不经意间，我们会通过称呼变化将情绪带出、放大，从而造成情感裂痕，使家庭内部关系变得更加复杂。即使最亲的人，称呼上也要谨言慎行。
