快慢有序
以我自己孩子的經驗來談，小學就是培養自己規範字體的關鍵時期，從握筆從握筆姿勢、筆畫開始練習循序漸進、日積月累的練習建議，每天給自己定的任務，不要太大，根據自己的作業安排情況，年齡年級來制定，年級越大，逐步往上增加，這樣小學就很快能寫一手漂亮的鋼筆字。
海底魚66
家長或老師不要刻意要求小學生寫行書，每個學生書寫文字的功底不一樣，當然悟性好，書寫流暢的學生可以轉向行書。
首先老師的字體，不管任何字體都會引導學生，跟隨老師的字體轉行，大多數學生是這樣，如果老師沒有一手象樣的書寫體，他的學生也就如此。
對於說向行書過度，也應該在老師或家長的輔導下進行，還要培養學生對行書的興趣，引導學生向正規的行書字體去練習，堅持書寫，每天必練，一定能夠由學生體(自由體)完美過度，寫好行書！
陳酒219343166
認認真真下苦功寫好正楷字。
寫正楷字就像學走路，行書就像小跑，草書像快跑。學寫正楷字就是在打基礎，要有耐心，各種筆畫寫得規範有力到位，筆畫轉折有筆鋒，字的間架結構怎樣安排才美觀，筆畫多的字要講究筆畫之間的穿插，同時字的整體重心要正要穩，這些基本功練好了，寫字時稍微加快速度，筆畫之間的連接就很自然，就是將兩種筆畫連成一個整體，有的字可以一筆寫成，這時楷書就變成了行書，即帶筆字。再加上看字帖或別人寫的行書、草書，慢慢模仿。
寫好正楷字，行書草書即可功到自然成。
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