石福晋
英语的学习其实更是一个循序渐进的过程，单从语言学角度来讲，英语学习其实跟中文学习差不多。英语核心四部分，听说读写，其实细细思考一下中文，也是这四部分构成的。有些人说英语难，那汉语又何曾简单，我们从小学到高中一直学语文，然而都只是学了很少一部分。
而之所以很多人觉得英语很死板，英语很难，很无聊，其实很多时候是因为孤立了英语这四大部分之间的联系。对于中国的传统英语教学，过分强调了写和读，而轻视听，尤其是说，使得英语学习者进入了一种所谓的哑巴英语和耳盲英语的状态。也就使得很多人产生了一种英语很死板，只有规则和固定搭配，这样一种非理性认知。
当然了，传统英语教学也没什么错，这一点反映在写作上尤为明显，就是学生不怎么会犯基础语法型错误。
谈到这一方面，理性分析一下现在中国从小学到高中的英语教学所呈现的形势。总结来讲，其实就是不够宏观化。从小学到高中，呈现出一种断层结构。就比如说英语音标方面，美语和英语发音的区别没有加以区分，很多时候学生自己都不明白自己说的是英语还是美语。再比如说语法，其实很多固定搭配等等都是有一定的语法规则的，例如“stand up”这个词，其实就是副词up修饰动词stand，但是很多时候被解释成固定搭配，类似的还有“break down ，fly over”等等，学生只知其然，而不知其所以然。学生的音标体系，语法体系，句子体系没有建立起来，各教育阶段并没有共同建立这些体系，反而很独立。
对于英语学习，一定要把这四部分同时进行，相互融合，知其然也要知其所以然。学习任何一门语言都是需要时间的积累，一蹴而就是绝对不可能的，厚积方能薄发。
最后分享一下，自己学习这四方面的工具(一直在用，感觉很好用)，作为学习英语的参考。
小小干货君
短文比较活跃。
韩老师说教
学就死板，用就灵活。
