隨著新冠肺炎疫情防控形勢持續向好，全國31省市區已公佈開學時間，居家隔離、上網課的學子們迎來了“久違”的“開學季”。在疫情防控工作尚未取得完全最終勝利的階段，各地根據工作實際開展復課返校，是廣大家長學生的期盼，但也對學校做好安全防護措施、科學合理安排教學進度等提出了更高要求。
復課返校，科學有序是前提，平穩安全是關鍵，這是家長和學校共同的關切。在常態化疫情防控之下，安全科學復學復課是一項“新生事物”，沒有可參考的路徑，也沒有可借鑑的模式。早在2月底，國務院聯防聯控機制出臺《中小學校新冠肺炎防控技術方案》，要求各學校落實到位。各地各學校在實施過程中各顯神通，推出各具特色的防護舉措：廣東省佛山市，教室裡使用單人單桌拉開學生間距離食堂實行錯時分批就餐，餐桌設置隔板等成為校園防疫“標配”；浙江杭州一小小朋友們頭戴可愛的“一米帽”，開開心心上學去；瀋陽市于洪區沙嶺學校有多個“測體溫處”，醫藥箱、消毒液、洗手液一應俱全……安全防控，怎麼強調都不過分，容不得絲毫鬆懈和大意。學校在實際操作中也理應從嚴、從緊、從細抓好疫情防控措施落實，本著對學生安全負責的態度，徹底消除復課返校過程中的風險隱患，為廣大學生安心學習創造良好的環境。
在做好安全防護的基礎上，如何把失去的時間找回來、把落下的課程補回來，是各地各學校面對的現實問題。疫情期間，從中小學到大學，上網課、做直播成為非常時期的非常之舉，但是效果如何有待實踐檢驗。復課返校之後，面對“餘額不足”的教學時間，如何將教學進度提上來，需要慎重考慮。此前，教育部有關負責人指出，不建議佔用假期補課。那麼學校就應該在確保安全的前提下，合理、科學安排教學進度，不宜為了趕進度而增加教學、學習壓力。
抗擊新冠肺炎疫情，是一場沒有硝煙的戰爭，我們既能感受生命的脆弱，也能體會生命的頑強。廣大中小學生既是這次大考的見證者，也應該成為這次危機的“受教育者”。復課返校之後，通過多種方式開展生命教育、健康教育和愛國主義教育，引導未成年人珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，培養積極、樂觀、勇敢、自信的健康人格，這是教育應有的擔當，也是教育工作者應當努力的方向。學校老師要以此為契機，教育學生要從小養成講衛生勤洗手的習慣、飲食均衡的習慣、良好的作息習慣，也可以選擇鮮活的素材、感人的故事，激發學生的遠大志向與家國情懷，不斷豐富學生的精神世界。
疫情還在繼續，但教育不可停歇。復課返校，只是讓教育迴歸常態的第一步。在這個過程中，校方不能唱“獨角戲”，要把學生、家長的積極性調動起來，讓他們親身參與，集思廣益解決學習生活中的問題，才能最大限度化危為機，共同答好疫情防控中的教育答卷。
作者 _ 《團結報》記者 韓金偉
本期編輯 _ 郭昊天
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