在成为家长之前，你会不会和我一样，闲暇时不断畅想，对孩子未知的面容、样貌特别是性格特点充满各种美好的想象和好奇？
可伴随着孩子一天天长大，才突然发现想象中的美好在现实生活中十有八九不能如愿：
你喜欢沉稳踏实的孩子，可他偏偏精力过剩，整日里上窜下跳抓狗撵鸡；你羡慕别人家孩子活泼开朗的性格，他却常常沉默寡言吐字如金；你希望他是社交达人，然而他笨嘴拙舌，一句话在嘴巴里裹嚼良久，轻声吐露之后只剩一片面红耳赤的羞怯难当。
这个时候作为家长的我们又该怎么办呢？
在享誉全球的插画大师科奇·保罗的作品《女巫温妮》里，我意外的找到了答案。
01
女巫温妮有一幢黑色的房子，这幢房子从屋顶到地板，从外墙到内饰，从卧室到客厅，上上下下、里里外外都是黑色的。
而温妮和她的大黑猫威尔伯一起住在这所一团漆黑的房子里。
每个孩子都具有与生俱来的先天气质，就像故事里大黑猫威尔伯浑身上下黑漆漆的皮毛的一样，是自己区别于他人的独一无二的颜色。
而每个孩子的先天气质也是千差万别，各有特点的，他们或激进、或乐天、或忧郁、或冷静，这是涂抹在孩子人生最初的生命底色。来自家长后天的教育和引导可以给孩子的世界锦上添花，让马儿尽情奔跑，让鸟儿纵情翱翔。而不是让猴子学打洞，让苍鹰学游泳，致使孩子在重重压力之下抛弃本色迷失自己。
后来威尔伯在温妮的魔法幻化之下一再变换颜色，却找不回本该属于自己的最简单的快乐。
02因为威尔伯的毛色常常和房子黑漆漆的背景混为一体，温妮不是毫无察觉的一屁股坐在威尔伯的身上，被它的惊声尖叫吓到头发倒竖；就是毫无防备的绊倒在威尔伯的身上，叽哩咣啷滚落楼梯，温妮一气之下用魔法把威尔伯变成翠绿色，谁知道出门后的威尔伯立刻和青青的绿草地融为一体。
这下气急败坏的温妮使出了杀手锏，三下五除二就把威尔伯变成个身披“彩虹”的怪胎，连树上的鸟儿都对威尔伯不伦不类的造型充满奚落和鄙夷。
威尔伯很伤心。看到威尔伯就像看到现实中孩子们一张张委屈莫名的脸，我们把内向胆怯的孩子推出门，强迫他们在无用社交里锻炼胆量，把活泼好动的孩子囚禁在房间里磨练沉稳；让喜欢跳舞的。孩子去画画，让喜欢画画的孩子去射箭……在家长的强势改造下他们逐渐萎靡，失去了原本与生俱来蓬勃而热情的生命力。
公元前5世纪，古希腊医生希波克拉底根据他自己的医学知识，首先提出了有关气质天生的著名气质体液说。后来，罗马帝国时期著名的生物学家和心理学家盖伦从希波克拉底的气质体液说出发，创立了气质学说。
他们认为人的气质是先天形成的，分为四种基本类型，或活泼，或安静，或积极，或忧郁，气质产生的神经机制是天生的，没有好坏优劣之分。
03接纳孩子的先天气质，用改变周遭环境去配合他，而不是改变孩子去适应环境
温妮看到了威尔伯的失望和伤心。她让威尔伯做回原本的自己，把黑房子从头到脚变换了五彩斑斓的颜色。这下不管威尔伯走到哪里，温妮都能清清楚楚的看到它。
尊重孩子与生俱来的样子，让他做真正想要成为的自己，这件事一点也不难。创造适合他的外部环境，让充满理解和尊重的爱幻化成无穷尽的耐心去陪伴和引导，让孩子在他自己熟知的环境里尽情的展现自我，伸展手臂去接触世界感知生命的多彩与美好。
