财商很容易被误解成是理财教育，也就是教你金融知识，知道怎么钱生钱。
其实这有一点点误区，财商其实指的是理解金钱、获取金钱和运用金钱的能力
培养孩子财商，并不仅仅是钱那点事，而是在培养孩子设定目标、制定计划、调动资源、执行方案，最后达成目标，这样一套完整的做事的思维方式。
比如教孩子洗衣服，首先要准备肥皂，洗衣服的盆，洗衣板，应该先洗衣服的什么地方，特别脏的地方用手搓还是用刷子刷，还要看衣服是什么材质的，能不能用刷子等等，这些就是步骤，按步骤执行，最后就能洗干净衣服
如何使用金钱这种资源，让孩子有驾驭金钱的能力，其实也是一种执行的过程，比如：母亲节快到了，需要准备哪些东西给妈妈庆祝，要买什么礼物，要用多少钱，现在我们手上有多少钱，不够的话怎么办，现在存的话，如何能在母亲节到来前赚够这笔钱？顺着这个思路，最后形成一个计划，最终给妈妈过一个难忘的母亲节
所以，财商思维，其实是一套完整的完成计划的思维，理解金钱、获取金钱和运用金钱的能力。
那孩子的金钱观应该如何养成呢？
其实，从3岁开始，孩子已经具备了一定的抽象思维，在日常生活中，就能感受到，钱是一种特殊的存在，就像很多宝宝，到了超市，就会缠着爸爸妈妈买玩具
这个时候开始，我们就可以教孩子认识纸币，硬币，学会数数，能读出钱上面的数字，知道不同的面值，我们只需要让孩子知道，钱是可以用来换东西的就行了
4到5岁的孩子，我们就可以带着去商场，让孩子自己辨别标签上的数字。购买一些孩子的小物件，如文具、小零食时，家长可以在一旁，让孩子找出对应的钱付款，让孩子明白钱的购买力，比如一张5块的钱，可以买价格标签上不超过5块钱的商品。如果孩子已经会一些简单的算术，正好可以学以致用，加加减减，让孩子学着找零。
不过现在大部分人出门都只带手机，但是为了方便孩子早期理解钱币，准备一点现金还是有必要的
孩子在感受到钱的魅力后，可能会变得有些物质，看见什么都想买，因为他们觉得，不管什么东西，拿这个神奇的纸片换就可以了，所以，让孩子知道，钱是从哪里来的，就非常非常重要了，父母可以告诉孩子，爸爸妈妈每天辛苦上班，就是因为上班工作才能赚到钱，有钱了，我们才能买自己喜欢的东西
对于工作这件事，孩子可能没有太深的概念，会觉得爸爸妈妈赚钱特别轻松，我们可以向孩子介绍自己工作的细节，了解父母工作的意义，还可以让孩子近距离接触工作场所，也可以通过模拟工作的游戏，感受一下，让孩子体会钱来的不容易
6到7岁的孩子，我们可以开始培养孩子的储蓄习惯，给孩子一些零花钱，松孩子存钱罐，当孩子想买一些价格比较高的东西的时候，我们可以利用这个机会引导孩子储蓄的方法，比如，孩子想买100元的玩具，可以告诉他，想买可以，但是每天的零花钱只有5元，你要把钱存起来，存够20天，就有100元可以买了，通过实实在在的储蓄，满足自己的需求，让孩子深刻体会到存钱的作用和通过存钱达到目标后心理上的满足感
储蓄的另一个好处是，孩子自己存钱，会培养孩子对金钱“所有权”的概念，让孩子觉得，这是自己的钱，如果随便花，就会心疼，而向父母要钱，就没有这种心疼的感觉，完全不一样的感受，而通过自己花钱买的东西，也会更加的珍惜，间接养成不浪费的好习惯
8-12岁的孩子，已经会简单计算，并认识很多字了，可以让孩子自己制定花钱计划，记账等，可以给孩子开一个银行账户，属于孩子自己的银行卡，大一些的孩子，可以学着网购，学会利用打折、优惠等做聪明的消费者，顺带接触余额宝等低风险的货币基金理财方式
这些从小到大的一个简单梳理，一步一步都需要父母付出非常多的耐心和精力，家长们可以对照下，看看自己家的孩子，处于什么样的阶段，哪些做的比较好，哪些还欠缺，多注意倾听和沟通，放下成人思维，不要急于指责，要了解背后的原因，针对性的沟通
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