父母应该怎样培养孩子的交友能力，让他懂得交际？

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大家好，丽丽说育儿今天跟大家聊一下，父母应该怎样培养孩子的交友能力，让他懂得交际？

和孩子快乐地交流

和爸爸妈妈之间的快乐交流，对于孩子的情绪安定以及发展具有重大的影响。因此，在家庭当中，爸爸与妈妈相处融洽的气氛就显得非常重要。如果两人之间不断争吵的话，孩子的情绪就会变得不安，日积月累形成了心中的创伤，从而不断出现各种问题行为。有些孩子的情绪不安会潜藏在内心深处，到了青春期以后便发出许多令父母伤心的行为，或者甚至做出危害社会的行为。这些在青春期以后出现许多问题的孩子，如果详细探讨他们过去的成长历程，就会发现在孩子两三岁的时候已经遇到令孩子产生情绪不安的情况，而这些情况许多正是爸爸与妈妈的相处不和睦而造成的。

从与孩子相处中找到幸福感

有时，孩子很喜欢帮大人的忙。因此，这个时期也可以说是提升孩子对家务的兴趣，培养孩子处理家务能力的起点吧！如果父母与孩子的心灵有着紧密的联系，孩子也会询问一些诸如“我是小baby的时候有乖乖吗？”等事情，而且喜欢听父母说起自己“小时候”的故事。有的孩子也喜欢和父母一起出门买东西。所以与孩子相处，身为父母的你想必有许多幸福的感觉，也深切感受到孩子的纯真以及惹人爱怜吧！如果是没有任何幸福感的父母，那就表示和孩子之间缺少了紧密的心灵联系。

大小都是孩子，不要区别对待

孩子越大，和同伴之间的相处也越来越好。时间不长，就可以和同伴和睦地在一起玩。因为这个阶段的孩子已经能够在“游戏”中负责某种任务或角色，所以对同伴来说，“一起”游戏也会比较有趣。孩子也特别喜欢同伴的疼爱，因此通常会遵从大孩子的话。譬如玩过家家的时候，为了能让自己扮演的小baby获得兄姊的欢心，可能就会很努力地听从兄姊的指挥。不过，弄坏了兄姊的宝贝物品，被同伴责骂弄哭的情形也是常有的事。此时，如果大人袒护“小的”，大孩子反而会对小孩子使坏，所以对于同伴的吵架，父母绝对不要出面仲裁，也不要强迫“大的”必须忍耐“小的”的行为。

如果邻家有小宝宝，孩子也会充满好奇地偷偷观察，或者轻轻地摸一下。而且，可能也会向认识的朋友或大人们得意地宣称“邻家有小宝宝！”不过，疼爱小宝宝的心情其实只有些许而已，所以请大人不要嘱咐孩子“你现在是哥哥(姐姐)了哟！”更不要要求孩子的举止行为都要像个哥哥姐姐的样子。听到别人说：“你做哥哥了哟！”有的孩子会露出得意的神情，有的孩子则会表现了一副伤脑筋的模样。再者，即使是这个年龄的孩子，只要大人偏重于照顾邻家的小宝宝，就会产生妒忌，不是欺负小宝宝，就是反过来粘着大人。如果对大人纠缠不休的话，请大人尽可能地回应满足孩子的需求，努力想办法安定孩子的情绪。

争吵打架是宝贵的社会体验

孩子有时也会出现想交朋友以及主动想找朋友玩耍的心理需要。如果邻近有年龄相近的孩子，几次来往之后，就可以变成好朋友，而且每天大概都会和对方一起玩耍！甚至只要有半个钟点的时间，很快就可以打成一片。而且，还会把自己心爱的玩具借给对方，就算对方随便玩弄，也不那么在意。当然，孩子之间有时也会出现争吵打架的情形。因为争吵打架乃是孩子彼此自我主张的冲突，所以和解的问题必须交给孩子们“自己全权处理”。如果以父母的观点来仲裁是非之后，孩子的心中就会留下不满的情绪。因为孩子们的相处，本来就是演变的过程，摆在大人面前的虽然是自己的孩子比较“不对”，可是这一切或许正是对方先前的蛮横行为所引起的。

有一句话是：“父母不要插手孩子的争吵”，这句话真是有道理！不过，如果发现孩子们有用石头或棒棍打架的时候，就必须制止。透过各种争吵打架的经验，孩子会学会争吵的方法，也会学习何时应该住手。这个阶段的孩子，争吵打架的经验不多，又常常被大人们制止，所以年龄增长之后，也不知道住手的时机，就会把对方打得遍体鳞伤方才停止。回想起更早年代的孩子，只要确定了自己的优势之后，就会干脆地说“不玩了”，来结束打架。

在争吵打架当中，挥舞拳头或者身体扭打在一起的情况也不少。不过，斗嘴的情形也会逐渐增多，除了本身语言表达迅速发展的缘故之外，孩子也把从大孩子们那里听来的斗嘴内容拿来运用。虽然听起来用了不少脏话，不过通常都不懂其中的意思。另外，孩子可能也会模仿爸爸妈妈吵架的时候所说过的话，听在爸妈的耳里，不由得为之惊叹。

如果住家附近没有住着其他小朋友，最好送孩子去上幼儿同。因为孩子在3岁到4岁之间会越来越想和其他朋友一起玩耍。孩子虽然很想交友玩耍，可是一旦真的送到幼儿园时，却可以看到一些孩子硬是在门外拼命地赖着不肯进入的情形。妈妈不妨将此态度视为母子的心灵有着紧密的联系，没有必要急着要孩子早点习惯团体生活。也可以先陪着孩子一起观看其他小朋友的“游戏”，一旦理解了“游戏”的乐趣之后，孩子就会逐渐地离开妈妈的怀抱！另外也有两种情况必须考虑：一是妈妈在以前的养育过程中，是否对孩子“过度保护”，也就是照顾得过火，连一些可以由孩子“自己全权处理”的事也常常伸手帮忙。二是命令、干涉过多，以及对管教的过分严格坚持。

在这两种养育方式下成长的孩子，都会导致自发性的发展迟缓，因而难以适应团体生活。如果觉察到有类似的情形，首要的事便是由家人共同检讨孩子的养育方式。如果能在3岁到4岁之间养成孩子的交友能力，就能帮助孩子社会参与性的发展，日后也就能