文|學個習
總有一些小學生題目，讓人笑出“豬聲”，但是卻能把孩子“難哭”，讓家長崩潰！
下面，我們就帶大家一起看幾道這樣的題目，然後，再探討一下這背後讓人值得思考的問題。
“一隻青蛙幾條腿？”
俗話：“兩條腿的蛤蟆不好找，兩條腿的男人遍地都是”。
所以說，這道題目肯定難不住女生。
但是，卻可以難得住小女孩。
還把小朋友給難“哭”了。
看看這小臉蛋，委屈得眼淚汪汪的。
到底是多難的題目，讓小姑娘如此委屈？
沒錯，這是一道與“數”青蛙腿有關係的一年級數學題。
題目如下：
題目是：“列算式，寫口訣”，分值還不低，12分。
我們先看題，圖中畫了四隻蠻可愛的小青蛙，我們姑且認為都是小青蛙。
然後，問題來了。
一隻青蛙__條腿？
算式：___
口訣：___
兩隻青蛙__條腿？
算式：___
口訣：___
三隻青蛙……
看得出來，這是一道訓練小朋友算式與口訣的題目。
所以，題目好像沒有什麼大問題。
我們再看看孩子的答案是什麼？
一隻青蛙 2 條腿？
算式：1x2=2
口訣：一二得二
嗯，做完第一道題，就已經決定了孩子期末考試數學成績最多能考88分。
這道題，全軍覆沒，0分到手！
那麼，孩子為啥會委屈到哭呢？
當孩子說出理由的時候，瞬間覺得，我去，好有道理。
孩子說：“看到圖片中的青蛙是站著的，兩條是腿，另外兩條是胳膊，胳膊不是腿，所以，她寫的青蛙兩條腿也沒錯啊”。
然後，我們再去看圖片，這個青蛙畫的確實是站著的，既然是站著的青蛙，上面兩個確實像胳膊，然後兩條腿，兩條胳膊好像也沒有錯。
所以說，難怪孩子委屈到哭。
所以，這道題，最大的問題就在於題目上，只怪這“站著的青蛙”太誤導學生了，也許她真的知道青蛙是4條腿，但是，再一看圖，還是得以這幅圖為準哦。
孩子觀察細緻，很多被成年人忽略的細節，在孩子眼裡，可能就會成為一個疑點，一個需要研究半天的問題。
所以說，如果我是老師，會給這個孩子滿分，就算是衝著孩子細緻入微的觀察力，也值得給她滿分。
當然，類似“青蛙幾條腿”的問題，在小學生題目中，實在是太多了。
咱們接著往下看。
題目：“把1-9按大小依次排列”
題目並不難，只不過，卻沒少讓小朋友動腦筋。
不光考驗小朋友的腦子，還得考驗小朋友的“爪子”與“眼睛”。
看下面這反覆塗擦的痕跡，估計寫了又擦，擦了又寫，反反覆覆，不下十次。
才能夠將數字按照從小到大，從大到小均勻的排列出來。
特別是從大到小的排列，堪稱一絕，以後即使當不了數學家，至少也能當個建築學家。
渾身都是繪畫天賦，讓我畫，我可能還真排不了這麼均勻！
當然，這種類型的題，不止上面兩道。
下面，還有一道小學生數學題，這道題在網上傳得很熱。
題目：8÷2(2+2)=？
一道題，很多人都在搜索答案。
一道題，不同的算法，可以得出完全不同的答案。
我們首先拿計算器算一下，答案是16。
當然，也有學生算出了答案“1”。
8÷2(2+2)=1
先計算括號中2+2=4，然後再計算括號外的2x4=8，最後8/8=1。
所以也不能算錯。
但是，在我看來，這道題還有第三個答案，如果有學生算出來，也不能算錯。
那就是：8/2(2+2)=8/24=1/3。
如果，有學生這麼算，好像也沒啥毛病吧！
所以說，真正的問題就出在題目上，太不嚴謹，一般來說純數字的計算式不能省略運算“符號”。
一些思考
所以說，在這些讓人哭笑不得的題目背後，有一些問題值得我們深思。
首先，我們平時給孩子出題，在教孩子的時候，多站在孩子的立場上想一想問題。
因為，孩子，之所以在我們看起來很“正常”的問題上犯錯誤。
就是因為，他們對這個世界充滿了好奇，一切在他們眼裡，都是全新的。
其次，請理解並且鼓勵孩子多一些好奇心吧，這非常有助於他們以後的發展。
很多問題，可能真的沒有“標準答案”，與其去追求那個“標準答案”，倒不如給孩子一些鼓勵，因為，孩子的好奇心，才是最好的答案。
這世界上，最可愛的生物，還是我們的孩子啊。
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