把孩子送補習班不是因為孩子傻，而是因為家長懶
孩子學習的問題學校都解決不了，那麼補習班就更不可能解決。家長從沒教過孩子應該自己去面對問題，所以就讓孩子養成了每逢遇到問題就直接找父母來解決的壞習慣。
當父母一手締造了孩子的這種習慣，同時也發現自己不再能解決的時候，把孩子往補習班一扔就成了家長們的“常態化操作”。
補習班是“麻醉藥”，享受一時的快感卻把主要問題遺留
有的孩子報了補習班學習成績提升了，但是能不能持續下去補習班請來的專家也不敢保證。但是如果讓孩子停止繼續去補習班學習，成績就會瞬間一落千丈。那麼維持孩子學習成績的方法是靠真金白銀堆砌，補習班儼然成為了“教育毒品”。
想要孩子將來有美好的人生，就必須從小培養孩子主動面對問題，獨立解決問題的習慣
這張圖片或許您早就看過，也許是在B京四中網校，也許是在X東方，或者在X而思。
最初或許您看不明白這裡的奧義，不過小編覺得可能就連BXX估計也解釋不清這裡面蘊藏的深層含義。
讓孩子提升成績，首先需要先科學的對學習進行定位，這個定位就是學習是一種行為。提高成績，必須改善並優化學習行為。有句老話兒您可能聽說：“性格決定命運”。實際上這句話道理真的沒錯，一個行為播種一個習慣，一個習慣播種一個性格，一個性格播種一個命運。由此推斷，命運取決於行為，行為由好的習慣所構築。
提升成績並非最終目的而是階段性結果，孩子在提升學習成績的同時養成良好的學習習慣，更是為孩子將來養成更好的做事習慣而受益終生打下良好基礎。
優化孩子的學習行為。通過優化學習行為從而養成優良的學習習慣。有了好的學習行為和好的學習習慣才是提升成績的唯一路徑。如今關於孩子成績提升，我們或許會聽到各式各樣的聲音，什麼原生家庭論、皮紋天賦論、基因影響論、內動力源論等等。
諸多未經推敲就發佈的理論和行為與習慣相比，那些都是被包裝的天花亂墜且又邏輯不通的商業套路。就好像要翻過一座山，詢問別人怎麼翻過去而自己沒有真正的邁出實質的第一步是沒有任何意義的。
所以讓孩子養成好的學習習慣，需要父母的督促，同時也需要時間、經歷，而可悲的是大多數父母都會以“忙”或者“沒時間”作為藉口，在孩子真正需要的教育方向上一次次的犯懶病。從小就給孩子樹立一種逃避問題、規避責任的家長形象。所以廣大家長朋友們，孩子的家庭教育不單單是將來考個好成績這麼簡單，家長肩負的是國家興旺的重任。
