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現階段全國大多數省份的中小學校已經全面開學,部分省份的幼兒園學校和特殊教育學校仍然由於疫情防控政策需要沒有開學。同時部分省份的高校學生開學已經陸續開學,各省份的高校學生開學時間和政策也不一樣,主要原因是各省份的高校學生戶籍生源地域分佈範圍廣泛,因此各省份的高校學生到校時間也不同。一般是戶籍地為本省份的高校學生已經陸續到校了,估計五一以後全國大多數省份的高校將會全面開學。
至於社會教育輔導機構和一些特殊教育學校開課時間教育主管部門還沒有明確具體開學時間,當前的各類社會教育輔導機構由於一系列問題,主要是從社會教育輔導機構的疫情防控制度管理和措施方面來綜合考慮。
從疫情防控形勢出發,現階段個別省份又出現了無症狀感染,中小學校在原來的疫情防控資源配置和防控管理方面都有嚴格的要求,制定了一系列的措施,加之有地方政府部門的監管和經濟支撐,各類疫情防控資源配置充足,制度管理健全,確保了師生的安全。
而各類社會教育輔導機構的疫情防控,肯定在人員管理和疫情防控資源配置以及補習機構的空間等方面存在諸多問題,因此各地教育主管部門只是發佈了大致的社會教育輔導機構開課要求和時間,具體開課時間沒有做出規定。
社會教育輔導機構的各類組織實施學習的教室空間沒有公辦中小學校那樣空曠,擁有更多的空間分散學生之間的距離,而且在疫情防控資源配置方面也存在著保障。
當前有部分高考高三考生在各類社會高考教育輔導複習機構進行,社會教育輔導機構開不開學直接影響到這一部分考生的複習備考,這也是一個十分棘手的事情。如果社會教育輔導機構不開課,這無疑會對這類在社會高考補習機構復讀(補習)的高考考生造成重大影響。
至於社會教育輔導機構的開課,沒有學生來上課,也就沒有經濟收入,龐大的場地費用和教師工資的發放也成問題。同時各地方高中學校實施週六補課,後期的補課學生數量也會減少很多,倒是各類藝術培訓機構的生源不會有多大影響。
對於社會補習機構的開學時間,可能在五一後會有明確的時間,屆時高校學生都會如期到校開學,全國所有中小學校也會全面開學(幼兒園除外),社會補習機構的開學也會正常。