天津大學開展
“勞動擁抱新時代”勞動教育周系列活動
五一勞動節前夕，天津大學深入貫徹落實中共中央、國務院《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，啟動“勞動擁抱新時代”天大勞動周，組織學生積極參與“一場專題學習、一次居家勞動實踐、一期勞動作品徵集、一門勞動教育課”的“四個一”主題教育活動，加強新時代大學生勞動教育，培養學生樹立正確勞動價值觀和良好勞動品質。
同上一堂勞動思政課，涵育勞動情懷
微電子學院、教育學院、法學院、環境學院、數學學院等學院
組織同上一堂勞動課
在“同上勞動教育課，共創美好居家環境”主題活動日中，各學院（部）輔導員以班會、團課、黨課等多種形式，領學了《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和習近平總書記關於勞動的重要論述，深化學生對馬克思主義勞動觀的認識。建築學院輔導員趙乾琨講到“習近平總書記說要崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，對新時代勞動教育提出了更高的要求。作為天大學子，更要深刻理解勞動教育，用實際行動踐行‘不從紙上逞空談，要實地把中華改造’的決心！”隨後各學生集體共同觀看了《工匠精神》視頻課，從天津大學王其亨教授團隊近40年潛心研究“樣式雷建築燙樣”的現代工匠故事出發，學習和討論新時代工匠精神的深刻內涵。這堂在線勞動思政“大課”旨在號召學生在做人與為學中繼承和發揚勞模精神、工匠精神，成為新時代大國工匠。“中國製造與中國創造方面的節節攀高與工匠精神密不可分。工匠精神和勞動精神是我們在成就個人理想和實現中華民族偉大復興中國夢的征途上的一盞明燈！”法學院本科生陳婭諾在集體學習後備受觸動。
藥學院開展師生黨員同上勞動“雲黨課”
數學學院“我眼中的體美勞”線上主題沙龍
藥學院邀請學校派駐到定點扶貧的甘肅省宕昌縣的大寨村第一書記、藥學院2015屆畢業生冮皓，為全校師生黨員帶來一堂勞動“雲黨課”。冮皓以“新時代青年人的使命擔當”為題，分享了他在扶貧一線奮戰600餘個日夜的點點滴滴，引導學生樹立正確的勞動觀和擇業觀，鼓勵學生到祖國最需要的地方建功立業，用勤勞的雙手創造美好人生。數學學院啟動“點亮計劃”，開展“我眼中的德智體美勞”主題師生沙龍，聘任體美勞朋輩“引路人”，共話新時代勞動教育。
連線居家衛生大掃除，比拼勞動技能
學生紛紛曬出居家勞動衛生掃除對比圖
“大家行動起來吧！”隨著班長的一聲令下，教育學院2019級教育學2班全體學生迅速響應，紛紛拿起抹布、掃帚、拖把等勞動工具，或收納整理，或清潔衛生死角，或打掃室內衛生，或下廚烹飪美食。勞動的間歇，同學們也不時通過手機屏幕與同勞動的小夥伴互動，勞動的快樂順著網絡傳遞開來。這番熱火朝天的勞動盛況，成為今年天大勞動周的特殊景象。全體學生以班級或宿舍為單位進行視頻連線，
集中進行居家勞動，“直播”勞動過程，“曬出”勞動成果，開展在線勞動競技，養成良好生活勞動習慣。剛參加完在線大掃除的法學院學生江瀅興奮地說“這次居家連線大掃除，我不僅和同學們一起進行了家務勞動，還相互鼓勵，相互點評勞動成果，從勞動中收穫快樂，覺得非常有意義！”
建工學院輔導員直播宿舍勞動過程
各學院輔導員也身體力行，利用集中清整學生宿舍區環境衛生的機會，“現身說法”為學生進行勞動示範教育。建工學院在清掃過程中開通了網絡直播，輔導員化身勞動技能導師，現場講解宿舍衛生標準和整理技巧。千餘名“親”學生湧入直播間，“圍觀”這堂生動活潑的“真人”勞動課，並紛紛點贊。“我被老師們的勞動熱情和高超技巧深深感染了，趕緊也把家裡認真收拾了一遍。看直播學勞動的形式真是太棒了！”建工學院學生楊澤文如是說。
創作主題微作品，弘揚勞動主旋律
“待到櫻花爛漫時，詩情畫意繪黃鶴樓”“抗疫英雄事蹟宣傳冊”···韻律悠揚的詩歌、構圖精美的海報、天馬行空的vlog視頻，在“謳歌勞動美 禮讚抗疫行”原創作品徵集與評選活動中，天大學子聚焦抗疫英雄、先進工作者、勞動模範、大國工匠和身邊的普通勞動者，用近200件原創作品展現了勞動人民在各個行業、各個領域、各個崗位的時代風采，闡釋了自己心中的新時代勞動精神，弘揚了勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的主旋律。自動化學院本科生郭汀華實地走訪敬老院工作人員，創作《疫情下的敬老院工作者》短視頻，向聚光燈外的勞動者和堅守者致敬。
微電子學院、理學院、教育學院、法學院、自動化學院、環境學院
數學學院學生作品
本次徵集活動得到了同學們的熱烈響應，各學院（部）通過網站、微信公眾號等廣泛宣傳和展示了學生提交的優秀作品，在師生中掀起了崇尚勞動、致敬勞動者的熱潮。“看著同學們筆下的勞動作品展，我腦中又回想起醫護人員、公安幹警、社區服務人員、快遞員等這些身邊的普通勞動者在平凡的崗位上勇挑重擔、擔當作為，為抗疫勝利做出突出的貢獻的感人故事，領悟到了習總書記說的‘勞動光榮，創造偉大’的深刻內涵！”理學院學生楊雲帆如是說。
開設第二課堂課程，踐行勞動精神
學生在《居家生活勞動實踐課》中勞動打卡
烹飪菜餚、種植花草、衛生掃除、田間勞作……居家期間同學們將家庭作為勞動教育的主陣地，積極參與勞動教育第二課堂課程。為鼓勵學生充分參與勞動實踐，保障本科階段勞動教育課程不少於32學時，黨委學生工作部聯合各學院（部）利用課外實踐教育課程化、學分制平臺，共開設“農作物種植勞動體驗”“垃圾分類社區行”等20門勞動教育課程，其中疫情期間開設8門，內容涵蓋了勞動知識與勞動實踐、生活勞動、專業性勞動及公益性勞動，鼓勵學生用辛勤勞動“換取”課程學分。機械學院學生在《勞動基礎知識與實用技能》等勞動課程中累計打卡勞動超過1500餘次。“勞動是什麼？許多人認為勞動是累的苦的，其實這只是勞動的障眼法，勞動是甜的快樂的！”自動化學院學生李豐地在《居家生活勞動實踐課》結課作業中寫下了這段話。
全校學生以各種形式投身戰“疫”公益勞動
在第二課堂中，學生或學習體驗以體力勞動為主的居家生活勞動和生產勞動，或宣傳科學防疫知識，為醫護人員子女提供公益家教，積極投身家鄉戰“疫”公益性勞動，勤勉奮鬥、愛國力行，用實幹興邦譜寫勞動最美樂章。
據悉，天津大學不斷加強和改進新時代勞動教育，以“勞動淬鍊計劃”深入實施“三全育人”“五育並舉” 人才培養綜合改革，堅持“五育並舉”。以生活勞動引導學生“會勞動”，以專業實踐鍛鍊學生“能勞動”，以文化浸潤激勵學生“愛勞動”，積極探索構建勞動教育新模式。今年，學校延續設立天大勞動周，後續還將開展勞動主題教育月活動，從勞動技能提升教育、勞動品質養成教育、校園勞動文化建設三個方面不斷推動勞動教育落實落細。
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這門天大網課用“表情包”鬥圖交作業，可還行？
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內容來源 / 天津大學黨委學工部
通訊員 / 陶森
責任編輯 / 張濛濛
底圖製作 / 王奕昕
審校 / 王鑫 李晉馥
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