敬淏玄彬
声场测试作用是助听器效果评估方法之一，主要用于助听后听阈检测，是判断用户戴上助听器之后，各频率增益是否达到调试标准。调试标准就是检测各频率能否进入言语分布图。
声场测试，必须在经过专业校准的声场环境下进行，我们一般所指的声场测试(Sound Field Audiometry)就是在隔声室内进行的以扬声器(不通过听力计耳机)为输出的测听技术。声场测试可以进行裸耳测听，助听听阈评估，言语测听等。做声场测试时，隔声室内应当拥有经过专业声学标准校准后的音响，耳机（气导，骨导耳机），听力计等物品，以及儿童测听时所需要用到的小玩具，灯箱等。听力计简单理解就是一个给声设备，可以给一些测试时用到的纯音，啭音，窄带噪声等。根据受试者的不同配合情况，听力损失类型及耳部结构选择不同的耳机或音响。如果孩子不太配合或不能戴耳机，可以采用音响给声，音响的放置角度应当与受试者直接呈40-60度，距离受试者至少1米左右等高的位置。
一般，在完成声场校准后，助听器的效果评估即可展开，需要在声场环境下进行助听听阈评估和言语测听。
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助听听阈评估主要用于测试不同频率段的助听增益情况(即助听后听阈)。通过听力计给出不同频率段的声音，验配师会根据不同年龄的孩子选择不同的测试方法，例如视觉强化，游戏测听等，从而找出能够引发孩子反应的最轻微的声音，即定义为助听后听阈，得到助听后的听阈值后，验配师就可以利用香蕉图(关于如何看懂香蕉图我们上期介绍过，请看此“香蕉”非彼香蕉)来大致判断和评估助听效果。
除了测试助听听阈外，一般在声场环境下还会进行言语测听。在声场中进行言语测听是评估助听器和人工耳蜗的重要手段。言语测听利用听力计以及测试用的专业词表，在声场环境下进行，由此得出的言语识别率可以反映助听器佩戴者在日常生活中的实际交流能力，是评价助听器助听效果的重要指标之一。
