春天不是读书天，
夏日炎炎正好眠，
待到秋来冬又至，
收拾书包过新年。
对于好玩的孩子来说，今年的春天由于疫情的缘故，确实不是读书天。
因为：每天关在家里，闷得快要发霉了。不如走出门去，回归大自然的怀抱，在庭院里，疏影下，花树前，与蝴蝶嬉戏，与花儿同眠。放个纸鸢，看它飞上云端，飘逝风前。就算赤脚踏进田地，放牛走在塘边，也是一种乐趣。返归自然，种豆南山，采花东篱，拔草山前。不受案牍之劳形，不受师长之牵绊。快哉乐哉！闲哉悠哉！其乐何极！
春天！春天！春天！当然不是读书天！
可是当他们走进大自然，亲近大自然的时候，他们的眼里能看到自然的美妙吗？
回归自然的春天，与大自然和谐共处，观庭前花开花落，看天上云卷云舒。看蝴蝶翩翩起舞，看蜜蜂酿蜜花前。听鸟声声声悦耳，看树叶叶叶带风。
想要表达可是就像雨滴划过柳叶，欲滴未滴；就像豆荚藏在豆枝，欲绽未绽；就像麦浪被风吹动，半仰半俯；就像鸟儿站立枝头，半睡半醒。
他们找不到合适的言辞表达自己的感受，就算知道生活是诗，是画，是歌，想让它们从肚子里脑子里画笔里琴声里长出来飞出来飘出来，可是那诗那画那歌却飘飘渺渺，想要伸出手抓取的时候，却连它的尾巴也抓不住。它们就像一阵风，已经一溜烟地溜走了。
于是孩子们十分懊恼，想哭！只有回归家园，看到满书桌的书本，才了然。
其实，春天阳光明媚，读描写风光秀丽的名山大川，时间环境互为表里，相得益彰。夏日悠乐，读读史书，感受一下历史的悠久，正好消暑。秋日悟性高，读诸子百家，领会其精神内涵和实质，更易领悟。冬天诵阅经书集中驰骋的神思，更得佳趣。
春夏秋冬，时时皆是读书天。经史子集，本本皆是可读者。
于是你一个人独坐书屋，品读鉴赏经书，集中精神领悟，深刻体会书中之内涵，觉得这未尝不是一件佳事。
在网上与同学朋友，在家里与亲朋兄弟，一起研读史鉴，互相分析讨论，深得其中真趣，这未尝不是一桩美事。
当你与书交上朋友以后，再看大自然，你发现了自然之真趣，诗情画意跃然眼前，你再不是眼前有景道不得了。你随口吟诵几句诗文，大抒胸中块垒。
你的眼睛里不再是一片茫然，只知其美不知其美在何处了。你感受到了画面之恬淡，色彩之丰富，你感受到了自然之美妙之精彩。原来这个世界这么美，这么美！
文章是有字之自然，自然是无字之文章。在记忆最佳的少年时期，多读些书，让自己腹有诗书气自华，然后走出门去。把自己与自然融为一体，把文字与自然合二为一，你觉得这世界太奇妙，只是原来不知道。
你的眼里再不是看山是山，看水是水，而是看山不是山，看水不是水。山水都是诗，山水都是画了。
春天不是读书天，春天正是读书天。
