近日，江苏一位家长在自己发布的短视频中大呼：“我就退出家长群怎么了！”引发网友广发关注。从视频内容来看，这位家长认为：老师要求家长批改作业、辅导功课，使得自己承担了老师应负的责任和工作。视频结尾处，这位家长问道：教是我教，改是我改，之后还要昧着良心说老师辛苦了。到底谁辛苦？（澎湃新闻11月2日）
江苏一位家长因不堪“家长群”重负，斗胆提出“退群”，此事引发网友高度关注。这位家长的退群之举所以吸引“社会眼球”，就在于个别地方“家长群”的功能被严重异化，个别地方“家长群”成为“寻租群”已是不争的事实。
近年来，随着互联网技术的广泛应用，微信成为人们的重要交流工具，在此情形下为了方便教学，一些“家长群”纷纷建立起来，方便了教师与家长的沟通与交流。然而，当下一些地方的“家长群”功能被严重异化，成为某些教师的寻租工具——教师当起了“甩手掌柜”，各种课外作业统统交给家长批改，令家长们不胜其烦；或把”家长群”变成商品推销地，衣食住行，美容产品，五花八门，令人防不胜防。很多家长碍于面子，只好忍气吞声，极不情愿地购买。某些教师赚得盆满钵盈，而家长的钱包却被掏空。不堪忍受重负的一些家长，权利意识开始觉醒，勇敢地对教师的这种不仁不义行为说“不”——用退群以示抗议。
原始功能被异化的“家长群”有无存在必要值得探讨。若“家长群”继续存在，就必须正本清源，让“家长群”健康发展。一方面，学校要担负起应有的监管责任，防止群内各种违规行为的发生，平时注重加强对教师职业操守的道德教育，“家长群”发布的信息内容必须和教学相关，防止和避免本该由教师完成的工作量交给家长去完成。同时，禁止发布各种商品广告，避免“瓜田李下”；另一方面，要强化社会监督，建立必要的投诉机制，通过建章立制规范教师的群内行为，对于不守规矩的教师让学生和家长进行举报，一旦查实，相关责任人受到相应的处罚，绝不能让“家长群”异化为“寻租群”。对于受到投诉的教师要果断作出处理，情节严重的调离教师岗位，只有这样，才能以儆效尤，切实维护家长合法权益，保障“家长群”的良性健康发展。
百年大计，教育为本。学校作为教书育人的地方，理当成为道德高地，而绝不能被铜臭所熏染。教师的基本职责就是教书育人，决不能“人在曹营心在汉”——一方面拿着国家的俸禄，另一方面却人在其位不谋其政。人民教师光荣而又神圣，决不能一心二用，把“家长群”变成谋私的工具，成为“寻租群”，不但有悖于业界遵循，更为国法所不容。莫让“家长群”异化为“寻租群”应成社会共识。（作者系天府评论新闻观察员）
