民辦中小學教師的出路在哪裡?

貝葉斯泊松


我的情況和你類似,同樣是民辦中小學教師。只是剛做沒多久,對這個問題還沒有想過。突然看到這個問題,我說一下自己的想法吧



首先最好的出路是考教師編,國家近幾年擴招教師是不錯的機會,同樣報考的考生更是多多,在這麼大的競爭中出類拔萃,需要很牢固的學科知識外還有豐富的教學經驗。所以可以在民辦學校裡任教積累基礎知識和經驗。

再者就是辦輔導班,現在各種輔導班比比皆是。有剛取得教師資格證就辦的,有教學經驗豐富的辦的,可以說教學質量差別很大,所以在民辦學校教幾年也不錯,首先民辦學校的工資比較高,可以積累開店資本,又可以積累經驗。更重要的是可以積累人脈,生源。(忽然發現人生是不斷積累的過程)。


最後就是一直在民辦學校做下去,主要的發展方向是教學管理了,就是校長,主任什麼的,這樣各種福利待遇都會有不錯的提升,慢慢也會有很多個人時間去做其他的事。

總之民辦教師有很多出路,只要認準了走下去,成為當中的佼佼者,那麼你的生活質量都不會太差。最後,祝你好運


雲念爪


沒出路。因為你沒有理。

民辦教師是上時代的特殊產物。據我所知,堅持在一線教學的民辦教師,在上世紀九十年代末,已經基本轉為正式教師。

沒有堅持下來的民辦教師,有幾種情況,一是比較“活”,看不起當時那點工資,自己跳出來做生意;二是家裡經濟負擔重,那點工資不好用,自己另找收入更高的職業;三是自認為水平低,每次考轉正,分數都怕見人,考了一二次,自己沒信心,自己主動辭職。

其實,到了九十年代末期,民辦教師都不要考試了,直接轉正。可以說,政府是很寬容的了。現在,不少省市對原民辦、代課教師進行一些適當的養老補助,更體現了政府的寬容。

沒有轉正是自己造成的,你現在卻找政府要說法,曾經是教師的你,曾經經常給學生講道理的你,你現在怎麼不講理了?


青衫溼


首先我們要區別兩個概念,這裡邊兒所說的民辦中小學教師。制止公辦學校裡邊工作的民辦學校教師,指的是公辦學校沒有編制的民辦教師。這一類型的教師是退休金比較低的,準確的來說是沒有退休金的之,發一部分養老金。而且由於自身的文化學歷水平條件的限制,已經沒辦法轉為公辦教師。而且國家在此前已經一刀切的做了要求。要麼轉入編制內,要麼補償退出。

目前公辦學校在崗的人員當中沒有民辦教師了。民辦教師可以補充性的享受一些養老金的待遇。

第二類私立學校也叫民辦學校。準確的說,私立學校的教師待遇非常不錯,甚至超過了公辦學校。僵硬的私立學校招聘教師的門檻也相對比較高。需要講課優秀,專業素質優秀。畢業於名校或者是教學能手,才能應聘進入私立學校。在私立學校,只要工作努力能出成績,講課受到學生家長和社會的認可,也能受到領導的熱烈歡迎。就可以在私立學校站穩腳跟,獲得可觀的收入。


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