考试过后，小明拿着语文试卷，让爸爸签字时。爸爸一看分数不及格，气就不打一出来，吼道："就考这一点。"随手给了孩子两个响亮的耳光，小明呜呜咽咽地哭起来。
上学后，考试分数成了爸妈和孩子关注的焦点。
考好了，爸妈和孩子一起高兴，又是表扬，又是奖励。
考不好，爸妈和孩子都难过，家长又打又骂，家里闹得鸡飞狗跳。
孩子学习不好，有些家长总是埋怨孩子，从不在自己身上找原因。
晚上孩子在灯下学习，有的家长却在看电视，还时不时的刷手机，看到搞笑的地方，还哈哈大笑，弄得孩子一惊一乍。孩子怎么能安心学习？孩子会想，爸妈都能玩，我为什么要学习。孩子的心理就会不平衡，作业没做完也要玩。家长想让孩子学习，首先自己就要学习，给孩子做一个榜样。
孩子成绩不好，确实和家长有很大的关系。孩子考差了，家长要和孩子共同分析原因，而不是打骂。语文试卷阅读理解题目，占的分值多，如果不能读懂文章，失分就会多。语文成绩的高低，和孩子的理解能力有很大关系，那么如何提高孩子的理解能力呢？
一句话，就是从小培养孩子的阅读兴趣。孩子喜欢读书，上知天文，下知地理，做阅读理解就不难，就很容易得高分。不喜欢阅读的孩子，连文章都读不懂，怎么会做呢？所以，家长要让孩子从小养成读书的习惯，培养阅读兴趣，热爱阅读。当然培养孩子的阅读兴趣，也不是一天两天，要长期坚持，要有固定的地方读书，要有固定的时间读书，雷打不动。
如何才能提高孩子的阅读兴趣呢？分两个年龄段，
第一个年龄段，是上小学之前。孩子不识字，由家长读给孩子听。白天家长工作忙，晚上再读，养成习惯，持之以恒。
第二个年龄段，是孩子上了小学后。随着年级的升高，孩子的字认的越来越多，就可以放手让孩子独立去读。这时候，家长也不能放手不管，要陪着孩子共同读一本书，读完一本书和孩子交流感受，点评书中的人物。
每天晚上，家长和孩子，讨论着书中的人物，看着孩子成长，那也是一种享受。
闺女小时候，我就是这样做的。在孩子能听懂话的时候，我就买一些带彩页的图书，只要一有时间，就抱着孩子一边翻书，一边给孩子读，读简单的童话寓言故事。一本书，孩子可以不厌其烦地听，家长可以不厌其烦地读。记得闺女两岁左右，一本小人书，我读了一遍后，闺女就用手指着书，还要我再读一遍。我接着读第二遍，读完后，闺女还是叫我接着读，一遍一遍又一遍，我读得口干舌燥，孩子每一遍都听得津津有味，没有烦的时候。
一本书我反复读给孩子听，读到孩子会讲每一页的大概内容。我就会再买一本书接着读，利用空闲时间，培养孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢书。
稍大一点，孩子上了幼儿园，我买一些适合三四岁孩子的书，还是我读孩子听。每天晚上睡觉前，成了我们母女共同读书的时间，如果有哪一天不读书，孩子还睡不着。
等孩子上了小学一二年级，学会拼音了，孩子就可以借助拼音，独自读书了，我就停止给孩子读了。到了读书时间，孩子拿一本带拼音的书读。我就坐在孩子旁边，也读我感兴趣的书，读完后，我们交流读书心得。那时候，我晚上没有看过电视，也不做家务，更没有时间锻炼，那是我和孩子共同阅读的时间。
等闺女上了五六年级，孩子的阅读量大了，我就带着孩子，到图书管办了借书证。周末只要有时间，我和孩子就会到图书馆借书。那时候图书馆的少儿书很少，整个图书馆的少儿图书,我闺女几乎读个遍，古今中外的名著，凡是青少年版，我闺女也全读完了。
我记得当时，只要从图书馆借来书，闺女就想一口气读完，不舍得把书放下。有一次，很晚了，闺女还在灯下读书，我催她上床睡觉，她不肯，我催得急了，她就躲在厕所里读，孩子已被书中的故事深深地吸引，欲罢不能。当时闺女的语文成绩在班上名列前茅，这得益于她喜欢阅读。
孩子喜欢读书，不仅能提高理解能力，也能提高作文水平，写起文章来，句子通顺，用词准确，洋洋洒洒，从来不像挤牙膏似的，觉得无话可说。
做家长是很辛苦的。白天上了一天班，到晚上还不能休息，还要辅导孩子学习读书，确实不容易。家长放弃了看电视，玩手机的时间，在别人出去吃喝玩乐的时候，要和孩子在一起读书，陪孩子一起成长，也是很幸福的。孩子的成长期，是有时间限制的，过期不候，所以要适时播下孩子阅读的兴趣。孩子有了兴趣，还愁语文成绩考不好嘛，还愁数学不理解题意吗？
书籍是人类进步的阶梯。
书犹药也，善读之可以医愚。
孩子在读书当中，会明白很多做人的道理，学习很多课外知识。大自然的美好神奇，会吸引孩子探索，畅游知识的海洋。
那时候，你的孩子就会赢在起跑线上，远远超过不读书的孩子。
聪明孩子都是养出来的，都是优秀的习惯，塑造出来的。
