武昌區中山路小學五年級(3) 班 陳載恩
指導老師：周經煉
草船借箭中，豁達智慧的諸葛亮是我們學習的好榜樣。
“話說天下大勢，分久必合，合久必分”，一代文豪羅貫中作家的歷史鉅著《三國演義》以這一氣勢磅礴的開篇語在讀者面前導入一條追溯歷史的時空隧道：東漢末年，天下分崩離析，戰亂紛起，以曹操、劉備、孫權為首的三方勢力崛起，形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢；三國逐鹿，直至三國歸晉；而在這動盪恢宏的歷史銀幕中，文韜武略但生性多疑的曹操、才華橫溢但心胸狹窄的周瑜、通古博今且足智多謀的諸葛亮、忠厚老實但謹小慎微的魯肅，等等英雄，在作者細緻入微的刻畫下為我們立體式呈現了一個個驚心動魄的故事情節。其中的篇章《草船借箭》尤其深深地吸引著我。
《草船借箭》主要講的是蜀、吳聯合抗衡魏國的曹操期間，心胸狹窄的周瑜因嫉妒足智多謀的諸葛亮，意欲置諸葛亮於死地，遂以軍中缺箭為名，令諸葛亮十天造出十萬支箭，否則軍法處置。諸葛亮泰然領命並立下三天內造箭十萬支的軍令狀。後諸葛亮從魯肅手中借船隻二十餘艘並加草垛帷幔佈置，趁著大霧漫天，用做好佈局的草船逼近曹營水軍並擂鼓吶喊、虛張聲勢，騙過生性多疑的曹操以弓箭射擊草船，最後得以從曹營“借”箭十萬餘支，周瑜的陰謀瞬間破產。
《草船借箭》中諸葛亮的形象曾被後世許多人賦予 “神”的光芒，然而，細細品讀，諸葛亮的所謂神機妙算並非與生俱來的，而是根植於他自身堅持不懈的奮進努力和在修正中砥礪品性，在省悟中沉澱下來的那一顆豁達心胸。
諸葛亮、周瑜二人在“草船借箭”章節中截然對立的人物形象，飽含著深刻的人生哲理，使我深受啟發。人的一生能力有限，但是努力無限，只有持之以恆的刻苦奮進才能實現璀璨人生；同時，人生旅途可以因狹隘而煩擾不斷，也可以因寬廣而寧靜致遠，做一個心胸豁達寬宏之人，方便了別人也成就了自己。由此我想到我自己，自負於投機取巧的一點兒小聰明，平日裡學習中仍不能完全改掉懶散拖拉的壞毛病，“程門立雪”、“鑿壁借光”般刻苦讀書誓言發過不少，但總是虎頭蛇尾，不能持之以恆；糾結於小肚雞腸的狹隘，嫉妒成績優異的同學、朋友，不敢正視自己成績不如人的現實，自欺欺人的掩飾自己的各種不足，不僅成績上沒能進步，還失去了同學的情誼、朋友的真心，辜負了老師的期許、爸媽的愛憐。
《草船借箭》的故事，以豁達智慧的諸葛亮形象帶給我深深的觸動。讓我們做一個心胸寬廣之人，讓陽光照亮心間每一個角落，只有這樣，我們才能實現夢想。
二〇二〇年三月三十一日
記於武漢
