有一種學習，是真學習，是比“分數”更重要的學習，是“自我成長”。
真學習，就是自己用自己的智慧成長，例如當下，就是在撲朔迷離的各種世相面前，用智慧的目光，讓自己找到陽光，找到理想，找到詩意和遠方，找到陽光所在的方向。
這個方向，就是信息遴選力，是自己與正在經歷事件的反思，對現象的冷思考，包括在吐槽，謠言，讚歌，玩笑，和是非、善惡、美醜、真假信息普天蓋地的日常中，避開負能量，遴選正能量，弘揚真善美的判斷力，信息甄別力，思維的批判力，這才是真正的“學習”。
我一直呼籲孩子們，要自己生長自己的正能量，當自己能量不夠的時候，那就從生活和書本里汲取吧，就從每天篩選名言金句，並在金句的品位中，走向高質量的“停課不停學”吧！
今天，我在巨量的信息海洋裡，為同學，為家長，為親友，為有緣路過我的朋友圈的朋友們，遴選了14句我認為暖心，醒腦，共鳴和長智慧，增能量的名言警句，正在學習的同學們，可朗誦，抄寫這些句子，感覺那一句走心，你就乾脆背過，默寫，等哪一天，寫作文，演講，啦家常，也信手拈來。
然後，從今天起，每天遴選一句或幾句與當下生活相關的信息，朗讀，抄寫，背誦，默寫，品味，鑑賞，形成習慣，堅持到永遠，你會有一天忽然發現，你也可以出口成章，也可有感而發揮手寫出錦繡文章，更主要的是，你不會人云亦云了！
讓我們一起來，朗讀下面的暖心金句：
1.我想等災難結束，
穿越人海去擁抱我愛的人。
2.時代的一粒灰，
落在個人頭上
可能就是一座山。——作家 方方
3.做“守護者”，就是擔使命、保安康。
做“修行者”，就是宅其身、抱道行。
做“識途者”，就是要做到遊必有方。
——教育部致全國大學生的一封信
4.原來國泰民安就是
車水馬龍，人聲鼎沸——《重慶宣辦》
6.有一份熱，發一份光
就令螢火一般，也可以在黑暗裡發一點光，不必等待火炬——魯迅《熱風》
7.請告訴孩子，成為像鍾南山那樣的人，是讀書的終極目的……
8. 要說“停課不停學”，恐怕令人苦笑。如果能讓孩子們明白，世界上還有一些人與事值得去學習、領悟、珍視、動容，何嘗不是更深層的教育？當孩子們意識到在陽光下奔跑、和小夥伴拉手、去學校上學等往日再尋常不過的事，如今那麼令人期待，“美好生活來之不易”才會從說教變為體會，這樣的“學習”會影響孩子們的一生。在多元的成長面前，在對生命的禮讚中，“分數萬能”何其狹隘。——人民網
10.如果這次疫情放過了人類，
請人類今後放過野生動物。
11.你只管善良，福報已在路上。
12.生而在世，有“三不笑”：
不笑天災，不笑人禍，不笑疾病。
立地為人，有“三不黑”：
育人之師，救人之醫，護國之軍。
13.這世上可能確實沒有超級英雄，
不過是無數人都在發一分光，
然後螢火匯成星河。
14.關切是問
而有時，關切是不問
倘或一無消息
如沉船後靜靜的 海面
其實也是 靜靜的記得
——臺灣詩人夐虹《記得》
