先来看看美国的孩子假期会做什么吧。美国小学生的假期基本上是没有作业的，唯一要做的就是这100件事。当然，阅读是他们必须要坚持的，美国孩子阅读的好习惯，来自学校、家庭和社会的努力。
放假了，老师布置给他们的作业就是好好玩，享受假期，当然还有早已准备好的阅读书单。也有的老师会布置观后感、读后感，等待开学与同学分享。
美国也有各种各样的夏令营：体育、艺术、烹饪等。大多数孩子会参加许多夏令营，接触大自然，学习生存技能，提高人际交往，展现领导才能，体验团队合作的精神，锻炼自己。不同的主题、不同的环境，给孩子们带来不一样的人生体验。
美国家庭支持孩子假期出行，去体验旅行带书本学不来的快乐，开阔视野，增加人生乐趣，改善家庭氛围。他们那些对孩子社会能力的培养，是我们书本上学不到的东西，没有这些能力，孩子出了社会都不知道还能做些什么自己喜欢的。
而这几年，国内也在对传统的假期做些改革。有的小学老师会让学生们自我管理假期作业，任务自觉管理，无形中让孩子改掉传统的学习方式，逐渐培养他们的自我管理能力和学习能力。这是非常合理的一种方式。
做出这样的改变，孩子就能过个轻松愉快的假期。但同时家长也会焦虑，认为写的作业少了，成绩就会落后。在这里，需要告诉家长的是，给孩子做新的安排，更符合孩子的身心发展。
孩子有时间亲身体验更多的乐趣，去博物馆，去旅游，感受的是活着的书本，反而能牢固掌握，张弛有度，取得好效果。带孩子去运动，父母有义务让孩子快乐成长，成为他们的指路人，并不是成为主人去命令他们，这一的孩子怎么能真正成长。
很多美国学生需要做关于运动事情，他们会去参加感兴趣的球类俱乐部，或是乘车去海滩、农村去玩耍，单车骑行带给他们的是快乐有意义的童年。
有人说，优秀家庭孩子抑郁的概率多于贫穷家庭的孩子抑郁的概率，这是因为孩子大脑高度兴奋，小脑不兴奋。学习好的孩子基本都坐在那里不运动。
书本知识不能成为孩子的唯一学习内容，还有很多书本教不会的，他们通过社会实践去认知社会，或做家务来提高自己的责任心，通过旅行见识外面世界的美好，放空自己。
在国外，学校和家庭能教给孩子的就是独立的生活、生存技能。曾经一架小客机坠毁后，奇迹生还的女孩，利用燃烧的机翼照亮密林的道路，想着父亲生前教给她的勇敢顽强，最终帮助自己逃离严酷环境，成功获救。
我们不能预知孩子的未来，想让人们超越他人，但任何东西都比不上生命的珍贵，教给他们勇敢的生存能力，让他们顽强拼搏，靠自己，闯出一片天。
听听孩子的想法吧，把他们满档的假期一倒吧，让孩子在不同的假期体验不一样的人生。有意义的事情要和孩子一起做。家长们怎么觉得呢？
