導師和學生,永遠的主題

導師和學生是一對摯友還是一對冤家?這個話題從古至今一直為人們所津津樂道。

成為摯友,是緣分,更是機遇。一個好的導師,不僅教你知識和能力,還教你做人,更是你一生的楷模。成為摯友的師生情誼是人生的寶貴財富。師生情誼永遠值得回味。

成為冤家則實屬人生不幸。既有導師的責任,也有學生的問題。根據不同情況,一言難盡。

作為導師,不僅要有較高的學問,更要有好的人品。教會學生做科研只是一方面,而做一個什麼樣的人更重要。

師生一場本是一種緣分。如何相處是一門藝術。看師生關係如何,只要看畢業後與你的聯繫如何便可略知一二。

我當年的研究生導師對學生像對自己的孩子一樣,在科研,生活各個方面給予我無盡的關愛。既嚴格要求又循循善誘。從一入實驗室開始,就從一點一滴的小事嚴格要求。記得當年每天第一件事就是實驗室衛生,實驗物品擺放整齊有序,實驗後必須清理乾淨,否則不允許做實驗。這對於生理學研究生養成良好的規範至關重要。剛開始做實驗時,手把手的教,親自示範。對實驗數據要有完整的記錄,對現象要認真觀察,不放過任何細節。對論文字斟句酌,引述文獻準確無誤。這對於從事科學研究極為重要。我的導師從不催發論文,只要求你認真做實驗,實事求是。做好實驗,論文發表只是副產品。科研的本質是探索,而不是為了發論文。這對我一生有重要的影響。做科學,必須先學會做人,不能有任何投機取巧,追名逐利。

隨著年齡的增長,我也從一個懵懂學生變成了導師,開始帶自己的學生。我和我的學生當時就想兄弟(子女)一樣,至今仍保持密切的聯繫。我建立一個微信群,和所有的學生保持聯繫。他們畢業後每取得進步,我都為之驕傲。學生們畢業這麼多年,一有機會就回來看我,使我感到很欣慰。學生永遠是老師的驕傲!

當然,也遇到極個別的學生,畢業後就不再有任何聯繫。

作為學生,讀研是自己人生的選擇。每個學生有自己的個性,這很正常。導師要經常和學生溝通,而不是高高在上。導師不能為了自己的利益強迫學生做一些不願意做的事情。師生關係不是老闆和員工的關係,更不能把學生當做個人的附庸(出文章的工具,幹私活的夥計,報賬的跑路人)。導師永遠不應與學生爭利益。當學生遇到困難時,要學會傾聽和疏導,而不是給他們施加壓力。給學生創造一個溫馨和諧的環境是導師的責任。

總之,師生關係是重要的人與人關係。相處得好,對雙方都有益處。處的不好,則是一場悲劇。從導師的角度,畢竟是長者,言傳身教,有更多責任和義務。對學生而言,要學會自律,尊重和感恩。不論時代如何變化,導師和學生都要做好自己的本分。

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