一些孩子有可能会遇到这样的情况：虽然和好朋友的出生年份是同一年，但是生日一个在年头、一个在年尾，所以到了该上小学的年纪，好朋友因为出生在年头所以顺利进入了小学，但是自己因为出生在年尾，所以还要再等上一年。
虽然这件事情对爸爸妈妈来说是很好理解的，但是想让孩子明白却非常难，孩子想要知道，为什么他可以顺利去上小学，自己却不行。
如何来回答孩子的问题
儿童早期教育专家艾丽森博南诺说到，每年有很多人进入小学，相应地，也会有一部分人是无法和好朋友一起进入小学的，这样就会让他们觉得自己失去了好朋友。
博南诺说：“在幼儿的时候，总是有很多孩子会和自己的同龄人或者比自己稍微年长一点儿的小朋友建立了很亲密的友谊，但是一同经历了幼儿园以后，这些人可能就会开始了另一个阶段的学习。”
博南诺解释，那些上学比较晚的孩子可能会出现一些消极情绪，他们会觉得自己被留下来了，这种反应是正常的。这主要是由于孩子所熟悉的日托或者幼儿园的环境改变了——因为和他们一起玩耍的小伙伴离开了。那么，如何样才能让孩子适应这样的变化呢？
爸爸妈妈可以邀请一些读小学的孩子在放学后和自己孩子说说学校的生活，让孩子有所期待：具体包括他们每天的日程安排、新老师、认识的新朋友等等。这样一来，能够让孩子对于进入学校有所准备。
尽管鼓励孩子继续维持友谊很重要，但也要让孩子明白，他们上了小学以后同样也会和班级或学校的同学们建立起新的友谊关系。
家长应帮助孩子顺利过渡
在好朋友离开自己去上小学以后，虽然孩子在幼儿园里仍会受到老师们的悉心照料，可是到家后，没有人陪着自己一起玩的时候，爸爸妈妈要如何调节孩子的情绪呢？家庭教育专家马丁奥格尔索普说，爸爸妈妈感知到孩子悲伤的情绪是非常重要的。
相关专家表示，爸爸妈妈要让孩子知道爸爸妈妈明白他很难过，同时要采用最简单的方式跟孩子说：“我知道你很不开心，因为你的小伙伴离开了。但这是很正常的，爸爸妈妈在生活中和工作中也会遇到朋友离开的情况。”
但是，爸爸妈妈也要知道的是，自己也不用太多虑。不排除有的时候，在孩子面对小伙伴升学的难受心情时，爸爸妈妈如果太从自己出发，讲述自己朋友离开的例子的时候，会把自己的悲伤情绪带给孩子，这意味着以自己的感受去理解孩子，可能会加重了孩子不开心的情绪。
所以，奥格尔索普想要跟爸爸妈妈说的是，在调节孩子情绪的时候，最好是能够让孩子把注意力放在新学期的积极方面，让孩子明白，虽然小伙伴转学是一件让他很消沉的事，但面对新生活，还是有着很多未知的精彩在等待着自己。
另外，在周末的时候，爸爸妈妈也可以多抽出一些时间来陪伴孩子，和他一起做他感兴趣的事，让孩子能够感受到爸爸妈妈对他的爱。
