1月9日，河南省人民政府辦公廳印發《關於新時代推進普通高中育人方式改革的實施意見》（以下簡稱《意見》），深化河南省普通高中教育教學改革，全面提高普通高中教育質量。
普通高中教育一直受到社會的廣泛關注，我省出臺的這一《意見》中具體提出了哪些要求和實施辦法呢？一起來關注！
工作目標
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到2022年，德智體美勞全面培養體系進一步完善，立德樹人落實機制進一步健全。普通高中新課程新教材全面實施，符合新課程要求的教學管理機制基本完善，科學的教育評價體系基本建立，師資得到有效保障，辦學條件明顯改善，經費保障機制進一步健全，普通高中多樣化、有特色發展的格局基本形成。
實施普通高中“1256工程”，重點培育100所普通高中多樣化發展省級示範校、200所普通高中省級示範性教學創新基地學校、500個普通高中省級示範性學科，設立600項普通高中育人方式改革研究課題。
十大重點任務
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（一）堅持德智體美勞“五育”並舉。
【劃重點：強化體育鍛煉，培養學生體育興趣和運動習慣，使其掌握1—3項體育技能。增強美育薰陶，積極開展舞蹈、戲劇、影視與數字媒體藝術等活動。重視勞動教育，統籌開展生產性、服務性和創造性勞動。】
（二）全面實施普通高中新課程。
【劃重點：遴選200所普通高中省級示範性教學創新基地學校，圍繞課程體系建設、教學環境創設、教學方式改革、課程資源開發等進行研究與實踐，開展校長、教師掛職交流和跟崗學習，對口幫扶薄弱高中。】
（三）加強學校課程建設。
【劃重點：普通高中要按照國家和我省課程設置要求，合理安排三年各學科課程，開齊開足體育與健康、藝術、綜合實踐活動和理化生實驗等課程。 鼓勵普通高中與中等職業學校課程互選、學分互認、資源互通，促進普職融通。】
（四）有序推進選課走班。
【劃重點：學校要在保證每個學生達到共同基本要求的前提下，分類分層設計可選擇的課程，滿足學生不同發展需要；要加大班級編排、學生管理、教師調配、教學設施配套等方面統籌力度，為走班教學提供保障。探索行政班和教學班並存等多種教學組織形式，加強走班教學班級管理和集體主義教育，強化任課教師責任，充分發揮學生組織自主管理作用。】
（五）深化課堂教學改革。
【劃重點：關注學生學習過程，積極探索基於情境、問題導向的互動式、啟發式、探究式、體驗式等課堂教學，認真開展實驗教學，提高作業設計質量。推動信息技術與教育教學深度融合，構建以師生為中心的智慧教育教學環境。】
（六）優化教學管理。
【劃重點：建立與選課走班相適應的教學管理制度，構建行政班與教學班、班主任制和導師制有機結合的班級管理制度。嚴格執行教學計劃，嚴禁超課標教學、搶趕教學進度和提前結束課程，嚴禁組織有償補課，切實減輕學生過重課業負擔。】
（七）深化考試製度改革。
【劃重點：深化考試命題改革，優化考試內容，創新試題形式，科學設置試題難度，加強命題隊伍建設，提高命題質量，重點加強對學生運用所學知識分析和解決問題能力的考查。完善綜合素質評價實施辦法，建立學生綜合素質評價信息管理系統。高校要把綜合素質評價作為招生錄取的重要參考，研究制定高中學生綜合素質評價使用辦法並提前向社會公佈。】
（八）加強學生髮展指導。
【劃重點：制定普通高中學生髮展指導意見，指導學校開設覆蓋三個年級的學生髮展指導課程，並納入必修內容。】
（九）強化教研專業支撐作用。
【劃重點：聚焦學科核心素養和學業質量標準，研究學科課程的育人路徑，探索教學方式的實施策略，提升教研水平，促進教師發展。】
（十）推動普通高中多樣化發展。
【劃重點：深入開展普通高中多樣化發展省級示範校創建活動，遴選100所辦學特色鮮明、文化內涵豐富、課程豐富多樣、教學方式靈活、評價科學有效、辦學績效突出的普通高中多樣化發展省級示範校。】
此外，《意見》強調，要樹立正確的政績觀和科學的教育質量觀，完善對學校和教師的考核激勵辦法，嚴禁向學校下達升學指標或單純以升學率評價及獎懲學校和教師，嚴禁炒作升學率和高考狀元。引導家長樹立正確的教育觀和人才觀，關心孩子身心健康與全面發展。
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