“玩具不玩了就收拾好！” “用完的東西放回原處！” “髒衣服別亂扔！”。這些話寶爸寶媽對孩子可能說過無數遍，可孩子依然是亂扔亂放、我行我素。
究竟是哪裡出了問題？讓孩子如此抗拒收納整理呢？
“日本收納第一人”、“小松式整理法”創立者小松易先生帶來的超級親子收納課，看看他有什麼好辦法，讓孩子不再抗拒收納。
本文選自《日本媽媽的超級收納課》，[日]小松易著，張寧譯
小松易 日本第一位專業“整理師”，“小松式整理法”創立者。創建諮詢公司“整理工作室”，接受小至個人、家庭，大至企業的整理委託，已有千萬人從他的收納理念和方法中受益。
不知道收拾東西的方法和意義，孩子怎麼能學會收納？
幾乎所有的孩子都不知道收拾東西的方法和意義，這是孩子不愛收拾東西的最根本原因。對不懂方法和感覺不到必要性的事情，每個人都不會想要去做。
家長榜樣作用大
不知大家是否知道，在父母不收拾東西的家庭長大的孩子也不會收拾東西，那是因為孩子沒有榜樣。學校是不會教孩子收拾東西的。如果家裡總是亂七八糟的，孩子也會把這種狀態當成是常態。
那在家長整理習慣很好的家庭又如何呢？
有這樣一個故事。我以前指導整理時認識一位女士，每天早上都會在做家務和去工作之前先整理房間。她日復一日地每天早起收拾東西，有一天睡過頭沒起來。她的孩子叫醒她：“媽媽，今天不收拾房間嗎？”之後還幫媽媽一起收拾。
家長就是孩子的榜樣，家長首先要讓孩子看到自己收拾東西的行動，這一點非常重要。
告訴孩子收拾東西的動機
在教孩子如何收拾東西的時候，很有必要告訴他們為了什麼收拾東西，這個理由必須是孩子能接受的。
我以前當過某電視節目的嘉賓，一位家長在該節目裡說過的一段話給我留下了非常深刻的印象。他說他在教孩子收拾東西的時候會告訴孩子為下次再玩兒做準備，孩子聽說是為了下次玩兒做準備，自然就會覺得收拾東西很有必要了，也就會主動收拾東西。
家長要幫助孩子認識到收拾東西的意義。
命令孩子去整理，孩子也不知道怎麼做
你是不是經常命令孩子趕快收拾東西？只是命令，孩子是理解不了的。因為孩子不知道什麼是“收拾東西”，也不知道該怎麼做。
人看不到做事的過程是學不會的。在學習中也一樣，突然遇到新問題時，只把答案告訴你而不告訴你解題方法，你還是不知道怎樣才能把題解開。收拾東西也是同樣的道理。
你要告訴孩子具體的收拾方法，讓他親眼看到什麼東西要放回箱子，什麼東西要扔掉。
對孩子發脾氣只會起到相反的效果
我以前指導過的一個人，小時候家長說如果他不收拾好衣服就把衣服扔掉，結果家長真的把衣服扔掉了。從那以後他一直都會好好收拾東西。但不久他開始一個人生活之後就再也堅持不住了，屋子裡的東西都是到處亂放。
家長總是對孩子發怒的話，孩子就會覺得收拾東西是件很讓人討厭的事。現在正是為了讓孩子將來能夠生活自理而進行準備的階段，也是讓孩子掌握學習能力的重要階段，家長要從孩子成長的角度考慮。
孩子收拾的習慣都是從小小的“0”開始的
在前面我們介紹了收拾東西是按照“整理→歸置→維持→養成習慣”的基本順序進行的，但是孩子收拾東西的順序是相反的。因為對小孩來說判斷“需要不需要”“分類”“扔掉”的難度太大了。
我們可以先從讓孩子把用過的東西放回原位開始。可以先在很小的範圍內練習，一點一點地擴大到什麼都收好、範圍更大的場所，規定好東西放置的地方，完成歸置的步驟。這樣房間就可以一點一點地都收拾好了。
重新佈置房間可以安排在暑假等休假期間
我建議把清理東西、重新整理房間的工作放在學期或學年更替的時候做。尤其是書桌周邊，通過重新佈置，可以大大節省以後收拾的時間。保持整潔的書桌上學習也會提高學習的效率。
家長可以通過提問的方式，比如問孩子“這個還用不用了”，來完成“分類”和“扔掉”的步驟，而且家長如果誇獎孩子表現很出色，會提高孩子整理和學習的心氣。
看完了親子收納的小技巧，讓我們再看看一個案例故事——9歲男孩哥哥和六歲女孩妹妹的收納改造記錄。
在家的空間裡，每個人都應該有屬於自己的區域。即使是小朋友，也要有屬於自己專屬空間。清楚邊界，管理好自己的物品是走向獨立的第一步。明晰了人與物的邊界，才會慢慢對人與人的邊界更清晰，小朋友也才會更加懂得保護自己，更加有獨立意識。
我們和Coco老師一起來到了一位兒女雙全的超級辣媽家。
她是熱愛做飯和喜歡做各種烘焙的超級辣媽，有著一對可愛的兒女，哥哥妹妹的感情更是豔羨旁人。每日不重樣早餐打卡，更是讓每位媽媽都驚呼為榜樣。
“為了孩子們的學業，前不久搬來了海淀區的學區房。”家裡的格局變小了不少，但還是給哥哥妹妹區分出了獨立的房間。“家裡的兩個小朋友都很有主見，對自己的房間都有不同的想法。早在搬進來前就想把他們的房間獨立出來，對於培養他們的獨立意識也很有幫助。”雖然媽媽超級會打理，但學區房的空間畢竟有限，這次我們和coco老師一起走進這個可愛的家庭，完成了一次6小時的親子收納之旅。
▲小公主衣櫥大改造
▲公共區域的讀書空間
讓收納專家都驚歎的男生房間
收納第一站來到哥哥的房間，大概也是對收納老師的終極挑戰了！一個9歲男孩的房間完全是按照自己想法打理的，整潔又處處充滿巧思。連Coco老師都直言，可以讓收納師來學習了！
媽媽說“哥哥是個很有自己想法的人。雖然偶爾看起來有點亂亂的，但我尊重他每一個有創意的小想法。”
拉開抽屜，本滿心期待會亂糟糟的我們，被專業的站立式疊法又一次驚呆了。
走進哥哥的房間後實在沒發現任何可以重新“修整”的細節，反而是學習到了很多。希望每一個男孩的房間都可以如此整潔又富有想法。
6歲小公主的衣櫥
妹妹是個熱情好客的小機靈鬼，我們和這位6歲的小客戶一起改造了她的公主衣櫥。
改造前的衣櫥還是稍有些凌亂的，右面的小禮服雖已懸掛，但左側大量的衣物還是堆積在一起。Coco老師講
衣櫃裡的衣物最好採用懸掛式，若是不能懸掛起來，也儘量使用站立式疊法，讓所有的衣物都能輕易被看到。
為了讓空間得到更合理的應用，coco老師團隊的小夥伴將衣櫥裡的實木隔板拆掉，讓空間得以重新進行規劃。
▲妹妹的衣物堆滿了整張床
挪出衣物就要開始篩選環節啦。這一次，媽媽主動讓權給妹妹，讓妹妹做自己衣物篩選的主人。原本以為會耗費很長時間，卻不曾想妹妹的決斷力遠超很多成年人。按照喜歡和不喜歡的原則，妹妹每次篩選衣物都不會超過3秒鐘。很快，一床的衣物就被分為了兩小堆。
有時候，小朋友的決斷力遠超我們的想象，不如給他們一些自由度和小權利，或許她也能給予我們更多的小驚喜。
進入收納擺放環節，通常大人會挑出常用和不常用衣服分別收納。但小學生比較簡單，把挑選後的衣服按週一到週五上學和週末分成左右兩部分，左邊放的是上學可以穿的褲子、上衣，右面是一些週末或其他場合穿的衣物即可。
懸掛衣服下方擺放一些收納盒，可以有更飽滿的空間利用哦。
▲襪子和小內內
▲打底褲和長襪
▲床品和家居服
▲連小公主心愛的配飾都有獨立的空間
小公主對她收納後的衣櫥非常滿意，說這完全是她想法中衣櫥的樣子~
公共書櫃收納閃電戰
讓媽媽頭疼的還有客廳的這一個書櫃。書櫃裡擺滿了一家四口的書籍，看似整潔有序，但有些書籍已經東倒西歪或者不好一次性取出，家庭成員的書籍也都部分混放在一起。
即使共享一個書櫃，每個家庭成員也應擁有自己的一片“責任田”。按照家庭成員的人數，coco老師將書櫃進行了四分。
明確了各自的書櫃空間，便開始了書籍篩選環節。帥氣的哥哥做選擇非常果敢，《丁丁歷險記》瞬間被捨棄，理由是已經看過啦。
妹妹也很清楚自己的喜好，書籍篩選得很順利。
經過不到近三小時的共同努力，書櫃頓時變得清爽不少。書櫃區域的劃分更是讓每個家庭成員能更快速地取出自己想看的書籍，並且定期各自做好規劃整理。
一場收納之旅進入尾聲
這是一堂大人和小朋友共同的成長課堂
每個人開啟自己人生的整理和收納
有兩個最好時機
一個是歲末年初
另一個
就是立刻、眼前、當下
附贈小貼士給正要開始收納的你
乾貨小梳理
1、超負荷的書櫃通過四分法，斷舍離掉部分書籍，讓它重新恢復自由呼吸；
2、明確分區，給每一位家庭成員劃分“責任田”，讓書櫃更加整潔易保持；
3、小朋友的衣櫃去掉不實用的層板，增加掛衣杆，並降低高度，讓她取衣更方便，從而節省寶貴的早晨時間；
4、增加小抽屜並貼上標籤，為物品分類提供便利性。
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