近期的網絡熱點，關注度持續不減的可能是苟晶舉報被冒名頂替上大學的事件了。
高考制度事關所有家庭，關乎社會的公平正義，因此，輿論全面支持苟晶。但調查結果公佈後，事件出現了反轉，引發了廣泛的爭議。
事件調查後，官方處理了邱印林及事件相關的15 人，違法者被追究法律責任，得到了應得的懲罰，處理結果體現了法治精神和社會進步。
當年高考滿分是900分，苟晶的高考成績97年551分，98年是569分，按百分制計算，好像這兩次分數剛跨過合格線一點。
因為成績“不咋滴”，97年苟晶放棄填報志願選擇復讀。551分對於學習更渣的班主任女兒還是有用的——你不用，就便宜一下我吧。於是，邱老師就用了不光彩的手段“撿”了這個成績套用在女兒身上。
在這件事上，苟女士並沒有受到利益上的直接損害，反而得了一點便利——邱老師為她偽造學生檔案，使其以應屆生的身份參加98年高考。這些情況苟晶是否知情？
高考錄取並不是任何人能篡改和冒名的，邱老師等人得到應得的“報應”，撒了大謊的苟女士並沒有得到任何的懲罰。
面對廣大網友譴責，苟晶在視頻中回應：“就算我誇大其詞，你又損失了什麼？......我沒有請你們來，然後你又這麼積極的，這麼活潑的到處碼字，我又能給到你們什麼？或者你們是在為誰努力？”滿臉得意，令人譁然。
耗費了大量公共資源和力量，只證實了97年“本人未填報志願”，98年“不存在其當年被他人冒名頂替上學問題”。時值高考，“冒名頂替”謊言給社會的公信力造成多大的損害呢？
誠信對社會是何其重要？假如人人都可以為了私心信口開河，那不是社會的悲哀嗎？
邱老師等人作了惡，但苟女士呢？
邱作的惡，或許可以理解為不當得利。這個中專名“別人不要了，我拿去用吧”，但這名額並不屬於他女兒的，“撿”來的東西並不是心安理得的，邱大費周章為女兒改名換姓，再為苟偽造檔案，主觀和行為上並沒有置苟於無學可上的境地，內心還存有良知，事發後也沒有“四名壯漢圍堵”，有的是千里登門求見未果。邱終歸還是為所作之惡付出了沉重代價，被取消退休待遇。
苟撒了謊，如果撒個小謊倒也無傷大雅，但這謊撒得過火了，她的事與陳春秀截然不同，陳是真正的受害者，是真正想讀大學的人，陳推動山東對冒名頂替案件的徹查。而苟不過是添油加醋打造自己的悲情人生，為自己的品牌營銷，劫持廣大網友的同情心、同理心，消費了公眾感情，面對質疑輕描淡寫。
如果為了目的在輿論平臺不擇手段公然編造虛假情節和言論，愚弄和傷害公眾感情，這難道不是社會公平正義和法治的倒退嗎？我們對冒名頂替深惡痛絕，違法必究，但打著“公義”的旗子為己謀私，給公眾造成極負面的影響，挑戰廣大公眾對公平公義的嚮往和敬畏，踐踏道德和誠信的底線。這惡還算小嗎？
冒名頂替法不容情，罪有應得。
褻瀆社會公義誠信，必招惡名。
在此，與大家共勉，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，克己內斂。邱老師的下場告誡大家，不要眼饞別人的東西，更不要隨便撿別人的垃圾，因為，你撿的可能是手雷，說不定哪一天就炸了，渣都沒有！
