墨卡司
這樣做學生累不累，自己的老師需要廢這些心思嗎？還不抓緊告訴老師，等你想好“委婉”的措辭，黃花菜都涼了。有問題告訴老師，是學生的正當權利，直接跟老師談就是最好的方法，沒必要繞彎子，老師就喜歡直接了當，這也是幫助老師提高教學水平，老師會接受並注意改進的。
早該跟老師交流了，學習中遇到問題，就該及時告訴老師，才能及時想辦法解決。像這樣，已經聽不懂了，是不是覺得有點危機感了？還猶猶豫豫，瞻前顧後，這怎麼能解決問題？
別再猶豫啦，跟老師說清楚吧，應該相信老師的胸懷。
甜甜向上精心創作
題主你好，百花雜壇希望與你交流。
高中數學老師講課太快，我還不清楚是講課語速太快，還是授課進度太快。但是，無論是那個方面，希望與老師進行交流，這種想法是很好的，並且，還希望用委婉的方法告訴老師自己的意見，足以表現出您上課認真聽講和對老師的尊重。
其實，學生對老師教學提出建議，是完全應該的，老師也是非常喜歡的，師生關係，不是上級與下級的關係，老師不是領導，給老師建議，也無所謂委婉不委外，最好開門見山，明確表達出自己的意見和建議。
當然，學生和老師對話，有的問題還是需要注意的。
一是提出建議的場合。給老師提意見或者建議，最好是私下交流，不宜當著全班同學的面，更不要在老師講課過程中貿然打斷老師的講課，提出自己的意見。老師也是人，也需要給老師留點小面子。
二是提出建議的方式。最好用書面的方式表達自己的訴求和建議。當面建議，需要找時間和場合，有諸多不便。再者，口語表達，或許有點緊張，往往詞不達意。可事先用紙條寫好，或者夾在作業本中，或者老師下課的時候，當面交給老師。如有勇氣，去老師辦公室面呈，老師當然會更熱情歡迎。
三是注意稱謂和修辭。對老師說話，用用您字，不要用你。學會運用轉折詞：但是。
示例：尊敬 的老師您辛苦了。
我非常喜歡上您的數學課，您淵博的數學知識，和科學的教學方法，讓我們受益匪
淺。但是。最近幾堂課，同學們感覺授課進度有點快，我們中等水平的同學，有點跟不上老師講課進度。這的感覺有點欲速則不達。
請老師看見以後，能不能考慮考慮我的建議，稍微減緩一下教學進度，以讓同學們能夠消化知識提高學習效率。。
教安
你的學生
百花雜壇
老師永遠都是給絕大多數的學生講課，但是她們會認為班級前幾的孩子都會了，那麼其他人也就會了，實際上人家可能提前學了，建議樓主提前學吧，從小學到大學，靠自己更多一些，你能不能聽懂，對於老師來說並不重要，因為有一些學生能出成績，就足夠了。
