就在不久前，贵州省教育厅发布通知，正式宣布
严禁公办普通高中招收复读生。这一通知引发轩然大波，历年颇具争议的高考复读生问题再次走入了大家的视野中。
一方面，近年来高考复读生的大量存在，让应届高考生及家长们心生担忧，认为不管是心理承受力，还是应试技巧等多个方面，复读生都更有优势，既浪费了原本属于应届生的教育资源，更抢夺了原本属于应届高考生的升学机会。
另一方面，今年受疫情影响，很多同学的复习节奏都被打乱了，虽然高考确定延期，现在也基本上已经都回到了学校，但是仍然有很多同学开始想要为自己准备一条后路——复读。
除此之外，很多正在复读的学生也非常焦虑。截止目前，很多培训机构无法达到复课条件，以及其他多种原因，全国仍有众多以“社会考生”类别报名，在培训机构准备高考的复读生尚未开学。
作为复读生，压力变的更大。虽然高考延期一个月，但是，眼看着高考一天天临近，却迟迟没有允许我们开学的消息，心里很着急，感觉还有很多知识点没有搞清楚。我真的没有心力再来一年了。
复读生数量逐年增长
在现行的高考制度下，并不是每一个参加高考的学生都能考入自己满意的大学：
- 有高考失利的
- 有对成绩不满意的
- 有填志愿失误的
- 有对已读大学专业失望的……
因为这些原因，每年都会有很多人选择复读，因为复读是每个人拥有的权利，而且录取时，复读生跟应届生几乎没什么区别。
除了军事院校、公安院校、大部分高校保送生、自主招生以及部分专业（如医学类8年制本硕博连读专业）等极少数院校和专业明确规定不招收复读生（或有年龄限制）外，其他方面如录取分数等跟应届生都完全一样。
正是基于此，每年高考后除了落榜者，哪怕高考考出了高分，但考生认为未实现自己心中的理想目标，仍选择复读的现象越来越普遍。
除此之外，随着教育的普及，每年高考报名人数都呈逐年上涨的趋势，复读生的数量也会随着增加。
以湖南省为例，2019年湖南省参加高考的49.9万考生中，复读生有5.6万人，占11.2%。假如按10%的比例算，今年1071万高考报名者中，有多达107万人是复读生！
2019年按81%的大学录取率，19%的落榜者都选择复读的话，那今年的复读生更是高达195.89万人！
2019年8月，安徽毛坦厂中学，有近12000名复读生前来学校报到，有学生还称：自己的班级里就有10个同学是复读生。
2019年广东高考放榜后的一个月，某教育机构新一年的复读课程已开课。据该教育机构的负责人介绍称：已有超过1000名同学到校进班学习，各校区学位余额也不多，出现了供不应求的趋势。
公办校严禁招收复读生
在很多高考人数非常多的大省，“高四”已成常态。
2019四川高考过后，网上哀嚎一片，更是传出了高考理科前一万名中有超过6千个是复读生！
虽然后来证明这个帖子为谣言，但从四川2019年的高考分段表来看，发现文科前一万名最低为560分，理科前一万名最低为645分，所以竞争确实十分激烈。
很多人认为大量复读生的存在，对应届高考生造成不公，其理由是：
对在每年大学招生人数固定的情况下，高考复读生越多自然导致应届生落榜者越来越多，然后落榜应届生再去复读，从而形成恶性循环。
为了尽量避免这种情况，早在2002年2月，教育部就颁发了《关于加强基础教育办学管理若干问题的通知》，明确指出：
一些地方公办学校招收高中毕业生复读的现象有增加的趋势，使本来已经短缺的高中教育资源更趋紧张，也影响普通高中实施素质教育。各级教育行政部门要加强管理和引导。
为扩大普通高中招生规模，从2003年秋季开学起，各地公办高中不得占用学校正常的教育资源举办高中毕业生复读班，也不得招收高中毕业生插班复读。
除此之外，近几年一些省市也发布通知，比如贵州、四川等省已经明确了严禁公办高中和省级示范中学招收复读生。
- 贵州：4月20日，贵州省教育厅发布《关于规范普通中小学招生入学工作的通知》称，今年开始禁止公办普通高中招收复读生。
- 云南： 云南省教育厅出台《云南省中小学生减负措施》。其中分别从规范学校办学行为、严格校外办学机构管理、家庭履行教育监护职责、强化政府管理监督四个大的方面，明确中小学生减负举措。其中提到普通高中一律不得招收借读生、择校生，公办普通高校不得招收复读生。
- 四川：4月8日，四川省教育厅发布《关于规范2020年全省普通中小学招生入学工作的通知》，教育行政部门要对所有公办、民办义务教育学校招生实行统一管理，实行同步报名、同步录取。其中也提到，省级示范性普通高中不得举办复读班，举办复读班的学校要严格登记学生信息情况。
这些消息让很多学生和家长感到担忧 ，因为停招复读生，就意味着以后的高考落榜生要么只能选择上一个不好的大学，要么只能去学费昂贵的私立学校复读。
如果要去私立学校复读，对于很多普通家庭条件的学生来说，很难承担得起高昂的学费。
但是，考虑到高考公平和高校教育资源的分布，这一政策的出台也是非常有必要的。毕竟，如果有的学生原本已被大学录取，但因为对院校或专业不满意，选择不去报到或退学复读高三，大大降低了大学新生入学率，严重影响大学招生秩序和正常教学秩序，占用大学招生指标，致使分数略低的想上大学的考生失去上大学的机会。
从某种角度上而言，这也是对公共教育资源的一种浪费。
高考失败到底意味着什么
与其说复读是对教育资源的浪费，倒不如说不努力才是对教育资源最大的浪费。
与应届生相比，复读生也同样面临着巨大的挑战，心理压力、花费开销也要大得多。
毕竟，在高考这场大战中，谁都不想成为失败的那一个。
一次考试失败算不了什么
考试的失败并不代表人生的失败
只要想做，人生还会有无限可能......
可是当真正面临高考失败的时候，安慰和鼓励都变得微不足道，因为要花费更长的时间和更多的精力去弥补，才能追上同龄人。
所谓鸡汤只是人生失意时的安慰剂，但绝不是懒惰的借口。
工作中也看到过很多高中生，虽然知道自己成绩很差，但是依旧不爱看书，每天放了学就想着玩手机。
高考算得上是第一次面对真正意义上的困难，因此对于一个高中生来说，高考失败并不仅仅是考试失利这么简单。
高考失败留下的心理阴影更大
A等级考生成绩偏上，目标明确，在确定可以考上好大学的情况下努力学习。
C等考生成绩偏下，对“考不上名校”的结果呈接受和默认的态度。
只有B等的同学成绩处在中游，对于能上名校还是三流大学的结果不确定。
高考失利对这类考生来说可以说是一次严重的打击。对于期望能考上名校的考生来说心理落差更大，容易产生自卑心理，情绪变得更加敏感。
不同考生对于考试失利的反应也不同。
态度积极的考生往往认为考试结果是可控的，可以通过自己的努力来改变成绩。
而态度消极的考生会认为考好了可能是因为“运气好或者题简单”，考试失败则是因为自己能力不足。
考试失利的同学可能由此会对未来的期望值大幅下降。在高中阶段有较多失败经历的学生，自卑和愤怒的情感体验更加强烈。
高考失败意味着要走更多弯路
很多处在青春期的同学都觉得来日方长，学习学到最后都是参加工作，既然如此那这么早努力干嘛？
虽然人们在结束求学之路之后都是要参加工作，但是这中间的过程却大不相同。我们来看看高考之后，到底有几条路可以走：
- 高考/提前招生→本科大学录取→毕业（读研）→工作
- 高考/不参加高考，单招→专科院校录取→毕业（转本）→工作
- 高考→本科大学录取→毕业（读研）→工作
- 高考→专科院校录取→毕业（转本）→工作
- 高考→失利→工作
- 不参加高考→工作
没能上好大学的同学，会错失很多和同龄优秀学子一起学习交流的机会。
其次，刚毕业的高中生年龄在十七八岁，过早步入社会工作，不利于养成正确的价值观和金钱观。
高考失败影响着未来的生活环境
马克思曾经说过一句话：人创造环境，同样环境也创造人。
如果你本身自制力较差，那么受环境的影响会更大。在一个学习氛围不够浓厚的环境学习，对待学习也会更加懈怠，以此形成了恶性循环。
问：“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那读书的意义是什么？”
答：“当我还是个孩子的时候，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。读书对思想的改变也是如此！”
所以读书不仅是改变未来生活的一种途径，还会成为你精神世界的一部分。
求学的目的也不仅仅是为了参加工作这么简单，还为了能够从书中了解更广阔的世界。
所以各位同学，高考失利虽然并不意味着人生就失败了，但如果高考顺利，你离成功就又进了一步。
最后也希望每位同学都能在高考中发挥出自己应有的水平，不让你的汗水和努力一场空。
