小猪的世界
我不知道你这个《考试说明》是不是指《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》，只是从后半句“探寻到高考趋势”这点上推断的，暂且就按照《考试大纲说明》来理解吧。
另外你也没说是哪个省的，考虑到2018年山东省是首次全科使用全国卷，以山东为例作趋势对照分析比较有实际意义一些。
因为首年实行全科全国卷，这个新举措将会给山东考生带来巨大挑战，所以如何正确解读《考试大纲说明》，对山东考生意义重大。
一、语文科目
考试题型涵盖单选、多选、填空、古文断句、古文翻译、简答、论述、写作题八类。
语文总分150分，阅读题70分（现代文阅读与古诗文阅读各35分），表达题80分（语言文字运用20分、作文60分）。
该科目对能力的考查涵盖核心素养全部要求。
重点考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究六方面能力。
高考中四个新动向：
1.论述类文章的考查难度会加大。以往论述类文章的考查更关注于具体内容和细节，2018年高考中将转向对文章整体把握及论证思路、逻辑推断的考查。
2.文学类、实用类文章由“选考”变“必考”。现代文阅读量和题量都将增加。教育部相关人士说：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”
3.客观题分值增大，主观题数量下降。文学类阅读、论述类阅读和古诗文阅读都出现了单选题和双选题，2018年高考语文的区分度将更加明显。
4.试卷结构及顺序向着更适合考生阅读习惯的方向调整。延续2017年的试题结构和顺序，现代文阅读中三大文段会集中出现，文言文阅读和古诗文阅读会放在一起。
针对语文的备考建议：
1.要重视社会主义核心价值观。“立德树人”的高考导向功能将在2018高考中更加充分体现，对关键能力、学科素养及核心价值观的考查将会加强。
2.要重视传统文化和文化常识积累。考纲中明确要求，要了解并掌握常见的古代文化常识，要积累足够量的古代官职、官制、礼仪、风俗、节令和科举考试等相关知识。
3.要多做真题研究培养命题人思维。备考时可以认真揣摩研究2017年全国卷真题，仔细研究高考评分细则，注意培养答题思路和规范化表述。
二、数学科目
考纲明确了2018年高考数学试卷的考试形式与试卷结构：考试形式文理均采用闭卷、笔试形式（满分150分,考试时间120分钟），试卷结构文理均分为必考、选考两部分（必考部分包括12个选择题，4个填空题和5个解答题，选考题为2选1）。同时考纲还强化了对数学思想和数学能力的考查。
考纲对比2017年，整体相对稳定，细微处看有以下几点变化：
（一）试卷结构变化
对于将首次使用的全国I卷，与原山东卷相比：客观题由10道选择题、5道填空题变成12道选择题、4道填空题；主观题由6道必考题变为5道必考题+1道选考题。
（二）试卷内容变化
1.立体几何方面
全国卷要求考生掌握球的几何体特征及与其它几何体结合的知识点，强调空间想象能力。
2.三角函数与数列方面
三角函数与数列将位于第1道解答题的位置（交替考查），相比山东卷难度会有所下降。
3.圆锥曲线方面
全国卷圆锥曲线计算量比山东卷小，通常将圆与圆锥曲线结合考查，重点考查考生的数形结合思想和对条件的等价转换能力。
4.统计概率方面
全国卷通常以统计类知识为背景，文字篇幅较大，考生要熟悉线性回归直线等知识点的相关应用。
5.选考题方面
选考题是全国卷的一大特点，主要考查参数方程、极坐标和不等式。
针对数学的备考建议：
1.针对考点加强训练
针对全国卷与山东卷的不同，加强思维训练以求快速适应。
2.夯实基础
考纲对基础知识和基本能力的考核在考试中占比较大，基础题不丢分才是取得高分的前提。
3.注重一题多解，加强归纳总结
要学会多角度分析和解决问题，要练习一题多解，善于总结和归纳，提高思维深度。
4.增加知识广度
平时注重增加数学知识的广度，拓展视野，善于发现知识间的联系，学会揣测命题意图。
5.构建知识体系
要学会将数学知识结构化和体系化，形成完整的高中数学知识体系。
三、英语科目
英语科目特别强调“语言运用能力”。
（一）考试形式与试卷结构
保持不变（分为四部分，其中第一、第二和第三部分的第一节为选择题，第三部分第二节及第四部分为非选择题）。
（二）考核目标与要求
考纲指出，通过“语言知识”和“语言运用”两部分体现对考生英语能力的考查。 1．“语言知识”部分要求考生了解和掌握《普通高中英语课程标准（实验）》附录中所列出的各项内容（语音、语法、功能意念项目、话题项目和词汇）。
2．“语言运用”部分重点从“听力”、“阅读理解”和“写作”三个方面进行考查。
高考新动向：
考纲强化了“能力立意”和“能力运用”，具体体现在以下三方面：
（一）重视听力（强调能根据所听内容推断得出相关信息）
（二）阅读理解强调归纳、概括和推断能力
（三）写作部分强调语言运用能力。
针对英语的备考建议：
1.语言知识方面
考生要掌握并能运用2018年考纲规定的语音、词汇（3500左右）、语法、功能意念项目（11大项68子项）和24个话题。
2.语言运用方面(从听力、阅读理解、写作三方面入手)
（一）听力
（1）要能理解主旨要义；
（2）注意获取事实性的具体信息；
（3）能够对听到的内容作出简单推断；
平时的听力训练，要重点从理解说话者意图、观点和态度等方面入手。要注意对话中人物基本语音、重音、语调的变化（要注意主要英语国家的英语语音差异，加大词汇训练及词汇运用训练，培养语言能力）。
（二）阅读理解
（1）要能理解主旨要义；
（2）要注意理解文中的具体信息；
（3）要能根据上下文推断单词及短语的文中含义；
（4）要能根据所读内容做出正确的判断和推理；
（5）要能理解文章的基本结构；
平时的阅读训练中，要重点从理解作者意图、观点和态度等方面着手，尽可能多的涉猎各种不同文体（包括日常生活中一些应用性文体，如公告、说明、广告及书、报、杂志中的短文）。还要注意限时训练，如15分钟内做两篇或35分钟内完成一套题中的阅读部分（5篇）。另外，对于完形填空的训练必须与阅读结合起来进行。
（三）写作
平时的写作训练中，要能根据题示展开书面表达，做到传递信息、表达意思清楚连贯，并能有效运用所学知识。英语写作中要体现出学过的语法句式，注意语言得体及细节处理得当。还要像听力训练一样，进行限时写作训练，把学过的句型、句式用到写作内容中去，形成习惯性的写作套路及框架，可以使用高级词汇时不用低级词汇，能展现自己语言运用能力时不藏着掖着。
以上根据2018考纲将语、数、外三门主科的一些变化和备考策略简单做以介绍，希望能够对你起到一些帮助。
高考同期声
如果你是高三学生，我劝你，别在《考试说明》花精力和时间。《说明》如果有新意，更多体现在“试卷结构”上，对考察的知识和体系，不能也不会改变，所以花时间去纠结，不值。
把对《说明》的研究机会，让给你的老师，因为他是导演，得把握方向。做为导演，得分析各类情况，并纠偏扶正，而《说明》，是高考的一个信息源，他得关注。
做为学生，要感受高考的趋势，最好的方法是研究（做）近五年的高考题，这本身就是高三学生的重要任务。其效果，超过你的任何资料，模拟题，甚至你（尊重）的老师。