紫藤树下
上高中才开始准备自主招生？作为一个自招强校的老师，我想告诉您，其实您已经晚了，当然，还有亡羊补牢的机会！
先来介绍一下我所在的学校， 这所学校近几年每年通过自招初审的人数都是1000多人，在全国学校中排名前几位；最终获得自招降分的也有200多人，也是排名靠前的学校。通过这个比例，可以看出自招的特点“宽进严出”和“掐尖”。
再来介绍一下自主招生。作为高考考试招生的补充，从大学的角度来说，是越来越重视，因为他们需要更加有特长的人才，所以，通过自招给予学生降分优惠越来越大，原来有5分、10分的降分就很好了，现在动辄20分、30分的降分，降到自招线录取也不足为奇，而这些学校都是211基本及以上的学校，所以，通过裸分考上难度很大，随着自招越来越火，裸分的空间越来越小。
那么，自招从什么时候准备呢？我认为尽量要早，越早越好！
首先，来看自招含金量较高的“硬件”：五大学科竞赛；各种专利、创造；语文、英语作文比赛、发表论文、论著等。
其次，再来看看时间表：语文和英语需要长期积累，从小开始。单纯依靠学校的学习，肯定达不到“特长生”的要求，语文需要阅读兴趣和大量的阅读积累，这个至少从小学就要开始；英语的单词量和听说能力很重要，学校的英语课堂显然也无法满足。在高中，需要参加一些层次高的比赛，比如创新作文大赛、新概念作文大赛、语文报杯作文比赛、圣陶杯和叶圣陶杯作文比赛、全国英语能力竞赛等。
专利包括发明专利、实用新型专利和外观设计专利，三者中含金量最大的是发明专利，其流程是：申请文件准备 →申请步骤 →审批流程 →办理机构 →办理时限 →缴纳费用。时间大约是2年，显然从高一开始，时间就有点晚了，如果有特长，最好放在初中。
五大学科奥赛，高中之前只是积累阶段，如果有这方面的实力，在高中阶段通过“集训”重点提升，往往能取得不错的成绩。
最后，我想说，自招是“蛋糕”、自招是“捷径”，但也是负担，自招招生看学生实力，也要看家庭的实力；对待自招的正确态度应该是“锦上添花”而不是“孤注一掷”，否则，得不偿失！
赢在高三
我孩子才小学四年级，回答这个问题有点太早了😂😂😂😂
不过我的确也在给孩子做这个准备。
重视语文学习
多年前就有一个观点“得语文者得高考”，所以一直以来在语文的学习上我们都是当做首位的。
奥数学习
由于孩子没啥特长，所以我们以后只能走学习这条路了。孩子从一年级开始我给他讲奥数，二年级以后开始报班，线上、线下都上。课内要求的也比较高，虽然现在是四年级，但是已经开始学初一数学了，计划小学毕业之前学完初中阶段的数学。
之所以学奥数一是孩子比较喜欢数学，二是我认为未来数学好会有一定的优势——无论是五大竞赛的数学还是物理又或者是信息学（化学和生物我没计划弄），都离不开扎实的数学基础，而课内数学基本上是不可能满足的。所以我们打算提前学完课内，然后专攻竞赛。
计算机编程
去年暑假末期我们开始了C/C++学习，给孩子报了一个班，前不久又报了一个。这个的确是开始的有点略早了，不过好在孩子挺感兴趣，学的也不错。寒假里做了几套普及组真题七十多分。现在每周也会拿出来三四个小时进行编程练习，这东西不多操作白瞎。
按计划希望孩子在后面的两年内能够巩固、掌握好，因为小升初这边没有择校，所以考不考竞赛意义不大，但是会给他报名去体验一下的。
希望基础打好，能在初中发发力看看，行就行，不行就算了。
物理
物理没让孩子学，太小了，但是我已经重新温习了一遍，并且做好了一些笔记，生活中会结合一些具体的问题给还孩子讲解、引导。
按计划我们应该会从今年暑假（也就是五年级）开始教材的学习。
是的，我希望他以后如果可以能够参加一下物理竞赛。
机器人
因为我本人是搞工业机器人的，所以给孩子也早早的就报名了机器人（乐高的）课程，不过说实话，感觉孩子并不是特别的爱好，所以也就没太投入，我更看重的不是编程那块，而是搭建那部分。
这个就当给孩子一个玩耍的事儿对待了，没有什么特别的期待。竞赛也不太想参加。
英语
我们没有那个实力去参加各种各样的演讲比赛或者考级比赛，之所以列出来是因为它会始终影响到我们的其他学习。
对于绝大多数人来说，英语学习投入的精力太多了，我认为如果等孩子大了再去投入那就太不划算了。
所以我们计划的是小学阶段吧口语解决到能够正常交流（目前评测之后是母语为英语国家的幼儿园大班水平）词汇、语法达到四级水平就行了。太高的目标有点难度，主要是时间不够。
只希望未来不会因为英语学习而影响到其他科目的学习。毕竟真要搞竞赛最大的问题还是时间。
小结
我认为：
1、自主招生说白了还是考竞赛。
2、考竞赛临时抱佛脚一般没用，除非天赋非常高，因此一定要提前准备。
3、鸡蛋不要放在一个篮子里，还是那句话除非天赋确实非常高，否则最好还是应该有个“荤素搭配”的。
回答完毕。
随便看看微笑不语
当下自主招生确实越来越火。我从孩子高二开始参加一些机构举办的的志愿填报讲座，每讲必用大量篇幅宣传自主招生，仿佛在这一块儿每个考生都能得到不菲的加分似得。
然而回来仔细学习才真正知道，哪儿有那么容易！
自主招生的目标就是选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。目前验证学科特长和创新潜质的方法就是竞赛证书和发明专利，一今年已公布的高校自主招生章程的院校为例，南京大学明确了：“(一)学科竞赛类：高中阶段在数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛任一学科中获得全国决赛三等及以上奖项。(二)学科特长类：高中阶段在相关学科领域能力突出，能够提供真实充分证明材料的考生。
1.报考理科专业(类)的考生，高中阶段在数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛任一学科中获得省级赛区一等奖(其中，报考天文学类考生竞赛科目须为数学、物理)，或在科技创新类全国决赛、国际比赛中获得一等及以上奖项。
2.报考文科专业(类)的考生，高中阶段在全国性人文社科竞赛决赛中获得二等及以上奖项，或在语言、文史、逻辑、记忆等方面具有突出才能。其中，在外国语言文学方面获得优异成绩的只能报考俄语、日语和朝鲜语专业。”
电子科技大学的报名条件也为：“1.高中阶段参加全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克学科竞赛获得省级赛区二等奖(含)以上;2.高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动、国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛等国家级及以上赛区中取得优异成绩，或在具有较大影响的全国性青少年赛事中取得优异成绩;”
那么，为了获得自主招生加分，是否需要进入高中就进行竞赛学习和训练呢？
答案是:一定要根据孩子的兴趣和学习情况来定。如果孩子进入高中后学习比较轻松，在学有余力的情况下对这些竞赛学科饶有兴趣的话，可以参加一门竞赛科目的学习和训练（多了他也忙不过来）。
竞赛训练与常规学科的差异很大，数学和物理这两门还可以相辅相成，其他科目内容已经大相径庭，如果因为竞赛训练而耽误了专业功课的学习，就得不偿失，毕竟，现在来说，高考才是硬道理。按照目前自主招生加分的原理，报名的院校一般不能超过3个（有的限制数目更少），也就是说最多只有3所大学给你降分，其余的都是按照高考成绩为准。如果高考成绩没有达到这三所的要求，则也别谈什么自主了。
再则，根据教育部规定，自主招生属特殊类招生，所招的人数不能超过高校当年招生人数的5%，这个5%是全国的，与划分到你省里录取人数的没有任何关系，也就是说，你是和全国的学子们争夺这5%的名额，报名人数越多，竞争越是激烈，况目前高校（特别是985院校）招生人数并未增加，反而在缩减。可以自己算一下，这个名额是否容易拿到。
所以，纵然再火，也要根据自家的实际情况，三思而行。
点绛煌
我刚刚亲身经历了自主招生，我的感受是这样的:
自主招生的确火了起来，尤其是在大一些的城市，但是在一些小县城，似乎才刚刚开始。
2016年，我不知道什么叫自主招生，什么样的孩子可以参加自主招生，更不知道怎样参加自主招生，开始知道这个名词是从孩子嘴里知道的，孩子是从网上知道的，当时连班主任也不十分认可，历届优秀的学生还没人被自主招生录取。
高二的整个假期孩子就没有学习，一直在参加各种比赛。高三的时候凭着得过的证书，参加了自主招生，被武汉两所学校预录。
我们其实一路算没有准备，只是孩子一直有爱好，紧张的高中生活也没有放弃自己的爱好，如果准备充分些，孩子加上至少20分，完全可以走一个更好的学校，一切造化弄人。