小學作文教學一直是小學語文教學中的重點、難點,也是長期以來讓學生最感頭疼的事。小學低年級作文能力的培養,應該從看圖寫話訓練起步,看圖寫話是作文最初步的訓練,是培養剛剛進入小學的孩子的認識能力、形象思維能力、想象能力和表達能力的良好途徑。
看圖寫話既是學習重點,也是學習難點,必須多花時間來學習。那麼家長們該怎樣輔導孩子們看圖寫話?
孩子剛上一年級!?
孩子已經二年級!?
作文,作文? 作文!
這麼大的孩子,還談不上“作文”
是“看圖寫話”!
“看圖寫話”難嗎?
怎麼不難!
聽聽家長的這些困惑和煩惱。
“我家孩子說的頭頭是道,讓他寫,就不行了。
怎麼開頭啊?我家孩子就會寫有一天。
我家孩子寫的都是流水賬,只會羅列畫面上有什麼、有什麼,沒有重點。
我家孩子剛開始寫的不錯,寫著寫著就跑偏了。
我家不會用好詞好句,寫話乾巴巴的。
我家標點符號不會用,怎麼辦?”
這些問題都很典型,但是很多問題都是家長的認識問題,還沒有到達孩子的寫作層面。
所以呢,
今天要為家長朋友洗洗腦,
先搞清楚以下三個問題,才不會出現顧小失大,以偏概全的問題。
1、什麼是看圖寫話
這個問題看似簡單,很多家長未必真正理解。看似無關緊要的問題,其實很重要。
(一)從字面意思來理解
看圖寫話就是給出一幅或多幅圖畫,讓孩子們用眼睛觀察,啟動大腦想象,用手寫出文字。整個過程對一二年級的孩子來說難度還是不小的。
這是因為
第一,低年級孩子的理性思維和感性思維還都不夠發達,
第二,他們的詞彙量不夠,用適當的詞句表達想法的能力還不足;
第三,他們的書寫能力不足,低年級還在學寫字,學寫拼音,要寫出100多字,是很費氣力的。
所以,家長一定要充分認識到寫話的難度,這樣才不會在輔導的時候過於焦慮,不會因為要求過高而打擊孩子的信心和寫作的興趣。
(二)從價值和作用方面來理解
看圖寫話給出了素材,主題很簡單,對字數要求不高,是寫作入門級訓練。能有效提高孩子的三項能力:觀察能力,思維能力,書面表達能力,為正式寫作打下基礎。
▲ 當前的學校教育,不管是字詞背誦,還是數學計算或者英語學習,主要發展的都是左腦的理性思維,而看圖寫話通過寫作訓練,能有效激發右腦感性思維。
▲ 左腦和右腦的分工
2、什麼是好的看圖寫話
開頭精彩?
語言通順?
能用上好詞好句?
大家都能說出好的作品的條件?
陸老師幫大家梳理一下,
好的看圖寫話要滿足三個條件
什麼叫主題明確?每幅圖都有一個主題,圍繞這個主題寫,不能寫跑偏了。
主題明確=寫準
很多家長說:我們家孩子總是寫不長,寫不出來畫面上的信息。這就是細節不夠飽滿的表現。我們要仔細觀察畫面上的不同信息,用不同顏色標記出來,僅做到這一點就能寫到100字。
細節飽滿=寫長
除了畫面上的內容,我們還需要想到畫面外的內容。想看到的,聽到的,聞到的,觸摸到的等等。
想象充分=寫美
3、如何寫出好的看圖寫話
標準建好了,我們就要想辦法達到這個標準,有什麼方法呢?
興趣不用多說,孔子曾經說過:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
小朋友要是對寫作沒有興趣,再好的方法都不管用。所以我們要注意孩子的寫作情緒,調動孩子的寫作興趣。
有了興趣,還要掌握好的方法。
好的方法可以事半功倍。
什麼是好的方法呢?
好的方法一定是簡單的,上手快的。
孩子一聽就懂,一用就靈。
噠噠噠~~噠~!!
揭秘啦!
看圖寫話三步曲
以畫鳥來類比
第一步要畫什麼呢?
畫輪廓。
你要畫的是一隻鳥,而不能畫成一條魚。
第二步要畫什麼呢?
描細節。
讓小鳥更具體,更生動。
第三步畫什麼呢?
上顏色,
讓小鳥更美麗,更立體。
那看圖寫話分哪三步走呢?
第一步,抓要素,寫一句話,寫出畫面的主要意思,讓內容不跑偏。
第二步,找細節,把句子拉長,讓內容更具體。
第三步,加想象,讓句子變胖,讓內容更優美。
再給大家細化一下!
掌握了方法,就是大量做練習啦!
只要對生活多一些期待和心思,
就算是小小的看圖寫話,也能充滿美好!
看圖寫話格式注意事項
1、格式:開頭空兩格,一行寫完後從下一行開頭寫起。
2、標點:標點符號佔一個格,一行的開頭不能出現標點,一句話結束後才能用句號。
3、內容:寫明時間、地點、人物和乾的事情,但不能以回答問題的形式出現,要把這些問題的答案形成幾句有條理的話寫出來,然後根據圖畫的意思發揮想象再寫下來。
4、看清要求:要求是看圖寫一句話,還是看圖寫幾句話。
看圖寫話練習
1.看圖,誰和誰在什麼地方?幹什麼?
春
天
到
了
,
到
處
一
片
綠
色
。
小
明
和
爸
爸
一
起
到
小
河
邊
寫
生
。
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2.請你仔細看圖,寫兩三句話
下
午
放
學
後
,
蘭
蘭
和
冬
冬
在
教
室
裡
打
掃
衛
生
。
蘭
蘭
抹
窗
子
,
冬
冬
抹
桌
子。
他
們
把
教
室
打
掃
得
幹
幹
淨
淨
的
。
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3.請你看圖,發揮想象寫幾句話。
一天,小兔高高興興地到樹林裡採蘑菇。
一不小心摔了一跤,籃子裡的蘑菇滿地亂跑。小兔傷心地哭了。
04
今天天氣陽光明媚、萬里無雲,小明和媽媽高高興興地去公園打羽毛球。
小明一躍而起、用力一扣球像箭一樣的飛了過去。這時小紅剛好路過,就被羽毛球砸到了頭,她摸了摸頭說:“啊,好痛呀”!
小明走到小紅身邊說:“這是我的球,快還給我”。小紅的頭被打了痛了,怒火沖天地說:“你把球打到我的頭上,還不給我說對不起,我才不把球還給你。”說著說著,他們倆吵起來了,吵得難解難分、面紅耳赤。媽媽看見了對小明說:“你做錯了事,你應該對小紅說對不起”。這時小明才不好意思地對小紅說:“對不起,是我錯了”。小紅說:“沒關係,下次打球的時候可要注意點”。最後他們倆握手言和了。
05
小白兔過河
有一天,媽媽對小白兔說:“你已經長大了,今天你幫媽媽把蘿蔔送到外婆家吧。”“好的。”小白兔爽快地答應了。這可是她第一次出遠門哦!她高興極了。
小白兔提起蘿蔔,歡快地向外婆家跑去。她一邊跑一邊哼著歌謠。走到半路,一條小河擋住了去路,河上的小橋被一場暴雨沖斷了。嘩嘩的流水很急,小白兔過不了河。怎麼辦呢?它向四周看了看,看見一頭大象在河邊喝水。
小白兔跑過去問:“你可以馱我過河嗎?”大象低著頭在喝水,好像沒聽見,小白兔又大聲問:“你能馱我過河嗎?”大象抬起頭,看看小白兔,說:“你是問我嗎?小兔子妹妹?”小白兔忽然醒悟過來。她有禮貌的大聲問道:“大象伯伯,請問你能馱我過河嗎?”“當然可以。”大象親切地答應了。“謝謝您,大象伯伯。”大象馱著小白兔過了河。小白兔對大象伯伯說:“再見,大象伯伯。”小白兔繼續向外婆家跑去。到了外婆家,小白兔把蘿蔔給了外婆,高高興興地和小朋友玩遊戲去了。