该班学生高若晨在今年的高考中以697分的成绩进入理科山东省排名前50，能够取得如此优异的成绩，在高若晨和其母亲郑海玲看来，与老师的关心、关爱和默默的付出有着密不可分的联系。
程晓芳表示，这是一个优秀的班集体，人人争先、拼搏进取是常态。“孩子们非常刻苦勤奋，经常是我追着他们走出教室，放松休息，这就为佳绩的取得奠定了坚实基础。” 程晓芳说。
作为一名有着多年工作经验的班主任，她也有着自己的教育方式和独特的方法。因材施教，教学理念也有所不同。她认为，无论老师还是家长，都应该保证为学生提供宽松的环境，减少对他们的干扰，但同时又不能缺少陪伴，时刻让学生感觉到陪伴、温暖和力量。而个性化作业的布置在她看来十分关键，尤其在考前一个多月，各任课老师更加注重高质量的选题，逐渐加大学生的做题量。
合理、详实的规划，不到最后一刻决不放弃
谈到心态问题，程晓芳说：“作为学生的家长，更要放平心态。”程晓芳建议学生家长不要纠结于孩子某一次的考试成绩，要为孩子提供宽松、自由的学习环境，要相信孩子。而考生自己，平时学习要有合理、详实的规划，充分利用时间，及时调整疲惫期，学会与老师、家长沟通，减轻心理负担，坚定理想信念，相信自己的能力，不到最后一刻决不放弃。
高考前，每名学生的心理压力都非常大，及时帮助他们心理疏导和相互陪伴显得尤为重要。程晓芳说，高考离校前，她送给每名学生一个“助考神器”，里面不仅有10元的“幸运币”，还有她亲自给学生写的信件，信中根据每名学生的性格、优势等进行分析，并对他们进行了鼓励和注意事项的提醒。“我要求他们考试前一天和家长一起拆开。”程晓芳说，高考结束后，不少学生和家长反映，这种“助考神器”让他们很感动，也无形中增加了学生的信心。
“陪考也很重要。”在采访最后程晓芳表示，高考期间，菏泽一中在我市的各考点专门配备了带考老师，带考老师见到自己的学生后，或微笑，或挥手，或拥抱，或击掌，让考生充满力量，心里顿生勇气和底气。