南方網訊 （全媒體記者/黃燁倩）7日下午，江門各高中學校2018年錄取分數線陸續劃定。其中，江門一中的錄取分數線為701分，與去年相比降低了9分。經過梳理，記者統計出，今年考上江門一中的考生中，有219人來自景賢中學，有252人來自江門二中，有128人來自怡福中學，有67人來自江門九中。
據景賢中學九年級級長邱楚麒介紹，219位考上江門一中的學生中，有150名優秀學子毫無保留地被推薦免試進入江門一中繼續學習。由於這150人沒有參加中考，所以本次中考的高分層，景賢中學沒有優勢。另外，該校今年中考的成績普遍均衡，有6個班約佔60%的學生考上了江門一中，它們分別是初三（3）班、初三（4）班、初三（7）班、初三（12）班、初三（15）班和初三（16）班。
邱楚麒說，景賢學校是一所以搖號方式決定入學資格的公辦學校，相比於民辦學校，生源質量上沒有優勢，取得這樣的成績並不容易。據瞭解，該校有10多位學生參加了幾個江門市內外民辦學校面試、考試，都沒考上，但都在本次中考取得了超過701分的成績。
邱楚麒表示，一直以來，景賢中學培養學生講究的是“全面均衡發展”，力求照顧到每位學生的學習情況。據瞭解，景賢中學為促進學生之間的合作學習，多年來堅持分組結對、幫扶學習的教學模式，並在實踐中取得相當不錯的成效。
“親其師，信其道”
“如果將老師比作一名演員，那麼他就是喜劇演員。”初三（3）班的班主任李豔華認為在教學過程中，教師對學生產生的影響非常大，好的不好的情緒，學生都能很快感受得到。因此，她一直把講臺上的自己比作是“喜劇演員”，傳遞以歡樂的心情、樂觀的態度和平和的心態。
李豔華表示，要做到“親其師，信其道”，就要學會換位思考，尊重學生個體發展的需求。對此，初三（7）班的班主任何志華也有相似的看法，他將換位思考轉換為“耐心”，他表示雖然有時候一些事情在他們看來是小事，但在學生眼中卻是大事。在他班上，有位學生每逢考試都有比較大的情緒波動，心理承壓能力比較差，每次考試之後都要做心理輔導。為此，何志華沒少在學生、家長、心理老師之間來回奔波，甚至一個星期有高達五到六次的家訪，盡責調整好該名學生的考試心態。
“換位思考也意味著要以身作則。”初三（12）班的班主任吳東敏如此理解。據瞭解，初三（12）班是她從初一帶到初三的，在初一、初二的時候，她更多的是教學以“嚴”，在要求學生每天早上7點到學校的同時，她也風雨不改，堅持與學生同時間到教室。到了初三，學生已經養好良好的學習習慣時，她便轉變策略為“愛與鼓勵”，關注到每個學生的閃光點，培養他們的信心，“有時候，你的一個眼神、一次微笑、一句‘加油’，都能帶給學生莫大的鼓勵。”
“成人比成材更重要”
“成人比成材更重要。”初三（4）班的班主任林麗芳眼神堅定地對記者說。在初三（4）班中，雖然不能忽視卷面上的分數，但更重要的是為人處世的道理。從初一到初三，這三年以來，林麗芳給她的學生看了30多部的影視作品，其中不乏如《肖生克的救贖》、《貧民窟的百萬富翁》、《放牛班的春天》之類的經典電影。“通過這些電影，我想傳遞他們關於人性、關於忍耐、關於堅持的思考，讓他們知道人生最重要的不是結果，而是過程。”林麗芳說道。
作為一名語文老師，林麗芳跟學生溝通的方式比較特別，她會要求學生每天寫日記，“不用長篇大論，三句話就夠了”。三年以來，她每天都比其他老師多花兩到三個小時批閱學生的日記，留意每個學生的成長經歷，寫下評語與學生溝通。“去年小中考，我留意到班上的情緒都比較低落，我就利用語文老師的角色，讓他們寫小作文《那一刻，我感覺被深愛》，以此引導學生的積極情緒，釋放他們的‘低氣壓’。”林麗芳分享了一個小故事。
關注到每個學生的學習、成長情況也是初三（15）班、初三（16）班兩位班主任貫徹始終的教學理念。在他們看來，學生是需要老師給予期待與目標的，在得到關注與愛之後，自然也有前進的信心去拼搏。